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当今主流的课程设计模式
课程设计模式,大概可分为四派:目标模式(objectivesmodel)、过程模式(processmodel)、情境模式(situationmodel)和自然模式(naturalisticmodel)。
其中,目标模式是最基础的课程设计模式,也仍是当今最主流的课程设计模式,其改良变形模式也较多,本文将专门介绍。
工具/原料
教材、讲师、学生
方法/步骤
主张
目标模式(objectivesmodel)也称“工艺学”模式,发端于20世纪初期的科学化课程开发运动。
它是指将课程目标的设定视为课程开发的基础和核心,围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的
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