第21课《登飞来峰》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册(共25张PPT).pptxVIP

《古代诗歌五首》;

复习回顾：古诗常见语言风格特点

■豪迈雄奇。用具有气势和节奏强烈的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢宏阔远的意境，表现积极向上的思想感情。

■悲壮慷慨。感情悲壮，语出高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨

不平。

■生动形象。诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深，其中，巧妙使用动词能取得独特的效果。

■绚丽飘逸。诗歌辞藻华丽，色彩繁多，景象绮丽、变幻莫测。

■沉郁顿挫。沉郁就是深沉蕴藉。诗人似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。顿挫，一般为音节、音韵有节奏，有力量。;

复习回顾：古诗常见语言风格特点

■幽默讽刺。在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。

□朴素自然。其语言力求平淡，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。

■清新明丽。这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。

■通俗明快。其特点是直接、明朗、爽快、泼辣，语言明白而流畅，往往一语道破，一语中的。

■婉约细腻。这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。

■含蓄委婉。含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。;

《登飞来峰》;

作者介绍

王安石(1021年-1086),字介甫，号半山。抚州临川

县人。中国北宋时期政治家、文学家、思想家、改革家。

熙宁二年(1069年),升任参知政事，主持变法，陆续制定均输法、青苗法等。次年拜相，大力推行改革。元祐元年

(1086年),保守派得势，新法皆废，王安石郁然病逝于钟山，享年六十六岁。累赠为太傅、舒王，谥号“文”,世称王文

公。

王安石潜心研究经学，创“荆公新学”,促进宋代疑经

变古学风的形成。他的散文雄健峭拔，名列“唐宋八大家”之一；其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”;

其词虽不多而风格高峻。有《临川集》等著作存世。;

庆历二年(1042年),王安石中进士，历任扬

州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。

宋仁宗末年，曾作《上仁宗皇帝言事书》,要求

对宋初以来的法度进行全盘改革，但未被采纳。

宋神宗即位后，任翰林学士，上《本朝百年无事札子》,继续阐述变法主张，深得神宗赏识。

宋仁宗皇祐二年(1050)夏，诗人王安石在浙

江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，

写下此诗。是他初涉宦海之作。此时诗人只有三

十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。;

朗读感知

《登幽州台歌》陈子昂

飞来山上/千寻塔

闻说鸡鸣/见日升

不畏浮云/遮望眼

自缘身在/最高层;

文意疏通

登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡

鸣时分在这可以看到旭日升起。

不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只

因为如今我站在最高层。;

重点探究

思考一下，这首诗在结构上有什么特点?

答：前两句写景，描写飞来峰上古塔之高峻；

后两句议论，抒发自己登临高处的感受。;

重点探究

诗人如何表现古塔之高?请结合诗句简要分析。

答：正侧结合。用“山上”(位置)“千寻”(数量)直接表现古塔之高；用“鸡鸣”时分塔上所见之东升旭日侧面表现古塔之高。

虚实结合。飞来山上千寻之塔，虽有夸张但仍为写实；“闻说”兼用典故，借想象虚写高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。不仅言其目极万里，亦且言其声闻遐迩，颇具气势。;

重点探究

诗人如何表现古塔之高?请结合诗句简要分析。

答：(《玄中记》云：“桃都山有大树，曰桃都，枝相去三千里。上有天鸡，日初出照此木，天鸡即鸣，天下

鸡皆随之。”)

两种手法并用，都是为了表现飞来峰上古塔之高，

而写古塔之高，则是为了表现自己的立足点之高，

亦是为结句伏笔。;

三、四两句议论，表现了诗人怎样的思想感情?

答：用典，“浮云”暗喻当时的保守势力，“最高层”

暗喻政治上的最高决策层。

此诗是王安石三十岁时所作，当时由鄞县县令改任舒州通判。此时他年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。议论中寄托着诗人为了实现自己的政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神。;

“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”在古代诗歌中常被

用来比喻谗佞之类的小人或其他消极事物。王安石此时还没有受到什么挫折或打击，应该说他的心境是积极的，但他为什么会