朱永新《新教育》读后感与思考.docxVIP

朱永新《新教育》读后感与思考

目录

朱永新《新教育》读后感与思考（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、正文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

概述《新教育》内容与主旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1新教育的理念与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2书中涉及的教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3作者对教育改革的见解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

读后感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1关于学生主体地位的强调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2关于教师角色转变的论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3关于教育公平与质量的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

深入思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1新教育理念在现代教育中的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2书中教育方法在实际应用中的可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3作者教育改革观点的前瞻性与局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

个人观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1对学生个性化发展的看法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2对教育技术应用的态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3对未来教育发展的预测与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

三、结论部分总结全文，概括读后感要点及思考成果．．．．．．．．．．．．28

朱永新《新教育》读后感与思考（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.1作者与作品的初次邂逅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2《新教育》的版本与阅读背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.3文章主旨概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

二、《新教育》核心理念解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1“新教育”的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2生命自觉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3民主与科学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.4师道尊严．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.5读写习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.6活动课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.7个性发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、书中令我印象深刻的观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1“完美教室”的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2“理想课堂”的追求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3“家校合作”的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.4“阅读工程”的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.5对“教育理想主义”的反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

四、《新教