2024教育硕士综合提升测试卷【各地真题】附答案详解.docxVIP

2024教育硕士综合提升测试卷【各地真题】附答案详解.docx

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教育硕士综合提升测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题55分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)李老师将儿童阅读能力划分为优、中、差三个等级进行测量调查,这种测量属于()

A.定名测量

B.定序测量

C.定距测量

D.比率测量

正确答案:B

2、(单选题)Anearlytypewriterproducedlettersquicklyandneatly;thetypist,_____couldntseehisworkonhismachine.

A.however

B.therefore

C.yet

D.although

正确答案:A

3、(单选题)黄炎培认为,职业道德教育是职业教育的重要内涵,其基本要求是()

A.“博爱互助”

B.“谋生济人”

C.“爱国崇实”

D.“敬业乐群”

正确答案:C

4、(单选题)Icanmeetyouateightoclock;_____youcancallforme.

A.incidentally

B.actually

C.alternatively

D.accordingly

正确答案:C

5、(单选题)教师在上课时,让学生目视黑板,坐端正,这是()

A.注意的分配

B.注意的稳定性

C.注意的集中

D.注意的转移

正确答案:C

6、(单选题)有一种观点认为,“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认识这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”。还有一种观点认为,“‘自由’,倒过来就是‘由自’,因此,‘自由’等于‘由自’,‘由自’就是随心所欲”。这两种关于自由的观点

A.前者是历史唯心主义的观点,后者是历史唯物主义的观点

B.前者是机械唯物主义的观点,后者是唯心主义的观点

C.前者是主观唯心主义的观点,后者是唯物辩证法的观点

D.前者是唯物辩证法的观点,后者是唯意志论的观点

正确答案:D

7、(单选题)改革开放以来,人民代表大会制度建设和人民代表大会的工作得到不断推进。全国和地方各级人民代表大会的制度()

A.实行差额选举

B.按党派分配名额

C.按单位分配名额

D.实行等额选举

正确答案:A

8、(单选题)对“谁的知识最有价值”这一问题关注的教育学流派是()

A.实验教育学

B.文化教育学

C.实用主义教育学

D.批判教育学

正确答案:D

9、(单选题)从20世纪30年代起,欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向,反对进步教育和新教育的运动,形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括()

A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育

B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育

C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育

D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育

正确答案:A

10、(单选题)Themusicianalongwithhisbandmembers___________tenperformancesinthelastthreemonths.

A.gives

B.hasgiven

C.havegiven

D.give

正确答案:B

11、(单选题)布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()

A.动机原则、结构原则

B.高速度、高难度、理论知识起主导作用原则

C.高速度、高难度、理论知识起主导作用原则

D.及时反馈小步子自定步调及时反馈原则

正确答案:A

12、(单选题)美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是

A.进步教育运动的开展

B.地方教育强制入学制度的确立

C.“回归教育”与“生计教育”运动的开展

D.赫尔巴特教学法在小学教育中的推广

正确答案:B

13、(单选题)最早输入中国的西方近代教案法是()

A.德克乐利教案法

B.蒙台梭利教案法

C.设计教案法

D.五段教案法

正确答案:C

14、(单选题)西藏自治区成立五十年来,通过实行民族区域自治制度,从落后走向先进,从贫穷走向富裕,从封闭走向开放,社会制度实现了历史性的跨越。今天的西藏,社会稳定、经济发展、民生改善、生态向好,各方面成绩卓著。实践证明,民族区域自治制度是适合民族地区特点、具

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