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统编教科书二年级下册第四单元《沙滩上的童话》教学设计
一、设计理念
统编版语文教科书二年级下册第四单元以“童心”为人文主题，渗透“运用学到的词语把想象的内容写下来”的语文要素。旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。在本单元第10课《沙滩上的童话》一课，既要落实“读好人物的对话”，也要突破“用上提供的词语编故事”这一要素。
本设计为本课的第二课时，我将围绕“抓住关键词，读好人物对话”这一语文要素进行指导，微课中以思维为核心，以朗读为主旋律，达到以读代讲，以读促悟，让学生在一遍遍的朗读中，读好人物的对话。
二、导学设计
学习板块
教学活动
指导小结
形成能力
（一）
回顾课文整体感知
1.整体
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