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跨学科创意写作活动设计(十七):家乡环境调查研究——小小导游“赞”家乡
《义务教育语文课程标准(2025年版)》优化了课程内容结构和课程内容组织形式,明确提出语文课程内容主要以学习任务群的形式呈现,倡导跨学科主题学习活动,指出“跨学科学习”任务群,“旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域;围绕学科学习、社会生活中有意义的话题,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言文字运用能力”。跨学科主题学习加强了学科间的相互关联,带动了综合课程的实施,强
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