19剃头大师 课件(共15张PPT)（内嵌音频+视频）.pptxVIP

剃头大师

看到课文的题目，你想知道些什么？谁是“剃头大师”？为什么以“剃头大师”为题？“剃头大师”剃出来的头好看吗？

（1）自由朗读课文，标出自然段序号。初读课文（2）画出文中不认识的字，借助汉语拼音拼读，并反复多读几遍，做到正确朗读课文。（3）试着回答自己提出的问题。

文中哪个部分讲了老师傅给小沙剃头，哪些部分讲了“我”给小沙剃头？1-6自然段老剃头师傅给小沙剃头的经历。7-18自然段“我”给小沙剃头的过程。

聚焦课文，理解文意读一读：默读课文2、3自然段。画一画：用“○”画出能体现小沙怕剃头的词语。聊一聊：同桌或小组讨论你对这些词语的理解。

2小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。从哪些词语体会到小沙怕剃头的？表现出小沙是被迫去理发店剃头的。抓住关键词理解想象画面

聚焦“害人精”，了解原因。读一读：默读课文4-6自然段。画一画：用“____”画出小沙觉得老剃头师傅是“害人精”的原因。想一想：想一想：你有过类似的经历吗？

你能体会小沙的感受吗？想一想你是否有过类似的经历。结合生活经验

任务一：剪证如山——还原大师理发流程自学：读7-18自然段，用上“先……再……接着……然后……最后……”等顺序词说说“我”给小沙剃头的过程。评价标准能用上顺序词，把剃头过程讲完整?语言表达清楚、流利?

师：表哥来给我剃头了。男：看到表哥拿出剪刀，我有些慌，说：“别剪破耳朵，你发誓！”女：嚓嚓两剪刀，我看到我的头发落地，我高兴大喊：“你真把头发剪下来了。”生：表哥剪头可真舒服，。师：哎呀，坏了。我大声叫起来！生：此时小沙。合：我敢说世界上再也没有比你更优秀的顾客。男：我调整心情，把头发修了修。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵剪得格外小心，却像层层梯田。可小沙一照镜子合(惊慌）：大喊：这头型，像见了鬼一样。

再读一读，想一想这是什么样的发型？一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

任务二：破译发语——解码密码暗号同桌合作：用多种方法理解难懂的句子。方法锦囊：联系上下文、联系生活、查找资料、询问他人、理解关键词、图文并茂评价标准理解句子意思准确?能用自己的方法理解内容?

师：听说小沙是世界上最优秀的顾客。女：老师傅苦笑不得，什么？小沙是被押进理发店的，他爸爸执着一把木尺在旁边监督，否则他就会夺门而逃。男（委屈）：他叫我害人精，还用仇人般的眼光怒视我。师：原来在老师傅眼中，小沙是最不优秀的顾客。女：其实小沙知道表哥不会剪头，为了摆脱害人精他也没有办法了。男:只要把头发剪下来，不剪到耳朵，其他都可以。师：表哥剪发还可以，过程不痛、不痒、耳朵还在，真是剃头大师。合：我敢说世界上再也没有比你更你优秀的顾客。

评价角度星级备注技术☆☆☆☆☆非常满意：5☆比较满意：4☆一般：3☆较差：2☆非常差：1☆工具☆☆☆☆☆客户体验☆☆☆☆☆效果☆☆☆☆☆价格☆☆☆☆☆任务三：星级理发局——剪刀手之间的巅峰对决

评价标准小组分工合理?给出星级合理，有理有据。?自信大方，表达清楚、流利?