六上6.《开国大典》教案 共2课时.docxVIP

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《开国大典》教案（共2课时）

第一课时

教学目标

1.掌握重点字词，重点理解“汇集、鼓舞、肃静、排山倒海”等词语。

2.有感情地朗读课文，了解开国大典的盛况。

教学重点

有感情地朗读课文，了解开国大典的盛况。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件。

学生准备：预习生字词，搜集开国大典的相关资料，朗读课文。

课时安排

2课时

教学过程

一、图片、谈话导入

1.（出示开国大典的图片）1949年10月1日——举世瞩目的日子。这一天，伟大的中华人民共和国诞生了！现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧!

2.教师板书课题——开国大典，学生齐读课题。

3.解释题意。

“开国”就是一个新的国家诞生，“开国大典”指为迎接新中国的诞生而举行的隆重、盛大的典礼。

二、初读课文

1.介绍作者。

李普：原名李前管（1918年8月-2010年11月8日）出生于湖南湘乡。抗战爆发后投入抗日救亡运动，历任北京分社社长，核心小组成员、党组成员、副社长，2010年去世。代表作品有《开国大典》《我们的民主传统》《开国前后的信息》等。

写作背景

1949年，新华社特派记者李普和同事李千峰一起参加第一届政治协商会议和开国大典的报道。10月1日，天安门广场上聚集了30万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立的典礼即将举行。李普见证了中国历史上最为重要的时刻，