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2023年黑龙江省双鸭山市四方台区太保镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据现行的《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》规定，加强党员教育管理，严肃党内政治生活，严格落实“三会一课”、（）等各项组织生活制度，推动党的一切工作到支部。

A.学习交流会

B.组织生活会

C.党员大会

D.党日活动

【答案】：B

【解析】该题正确答案为B和D。在全面加强城市基层党建工作中，严肃党内政治生活、加强党员教育管理至关重要。严格落实各项组织生活制度是推动党的一切工作到支部的重要举措。三会一课是基本组织生活制度之一，涵盖了定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会以及按时上好党课。组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度，能让党员深入查摆问题、改进不足，增强党组织凝聚力和战斗力。党日活动是适应新形势而拓宽党员教育管理渠道的一种好形式，通过开展主题鲜明的党日活动，可强化党员党性观念和宗旨意识，激励党员发挥先锋模范作用。而学习交流会并非党内严格意义上的组织生活制度固定形式；党员大会已包含在三会一课里。因此本题应选组织生活会和党日活动。

2、王女士向社会工作者小李抱怨：“你说这孩子是怎么了?

A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入。是吗?”

B.“你是说孩子对学习很不上心.是吗?”

C.“你是说孩子总是想着玩.是吗?”

D.“你是说孩子管不住自己.是吗?”

【答案】：A

【解析】本题主要考查对任务内容中选项的理解与分析，关键在于判断哪个选项能准确承接王女士的抱怨并合理推测孩子的情况。王女士只是表达了对孩子状态的疑问，并未明确指出孩子存在学习不上心、总想着玩或者管不住自己等问题。而选项A“你是说孩子对感兴趣的事很投入，是吗”，这种表述是一种相对温和且合理的引导性推测。它没有对孩子进行负面定性，而是从积极关注孩子兴趣点的角度出发，有可能从王女士的抱怨中挖掘出孩子在感兴趣事情上的积极表现，符合与服务对象交流的逻辑和方向。选项B“学习不上心”、选项C“总想着玩”和选项D“管不住自己”都带有一定的负面预设，在王女士未明确表达这些意思时，直接这样询问不太合适。所以本题正确答案是A。

3、社会工作者帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，这种辅导技巧被称为（）。

A.人格发展反映

B.心理动力反映

C.现实情况反映

D.探索-描述-宣泄

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同辅导技巧概念的理解与区分。解题关键在于明确每个选项所代表辅导技巧的具体含义，并与题干中描述的内容进行精准匹配。选项A，人格发展反映辅导技巧，其核心就是帮助服务对象了解自身成长过程里的重要影响事件、周围他人对自己的影响等，重点在于对人格发展相关因素的梳理与认知，这与题干中社会工作者所做的工作完全契合。选项B，心理动力反映强调的是协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式，比如情感、动机等方面，并非题干所涉及的成长事件和他人影响方面内容。选项C，现实情况反映主要是帮助服务对象对自己所处的实际状况有一个准确的理解和认识，侧重于现实环境层面，和题干关注的成长过程及他人影响关联性不大。选项D，探索-描述-宣泄主要是让服务对象有机会宣泄情绪、详细描述问题等，重点在情绪释放和问题描述，并非了解成长影响因素。综上，正确答案为A。

4、为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A和B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A和B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。

A.前后测控制组设计

B.单后测控制组设计

C.非对等控制组设计

D.多组时间序列分析

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同研究方法的理解与区分。解题关键在于准确分析题干中研究的具体流程和特征，再与各个选项所代表的研究方法进行匹配。社会工作者老赵挑选了情况较为相似的\(A\)和\(B\)两个社区，其中对\(A\)社区的失业人员进行就业技能培训，\(B\)社区则未进行该培训，这里\(A\)社区可看作实验组，\(B\)社区为控制组。半年后，老赵仅对两个社区失业人员再就业的状况进行了一次比较，也就是仅有后测数据，并没有前测数据。接下来分析各个选项：-选项\(A\)：前后测控制组设计需要对实验组和控制组都进行前测和后测，而本题中并没有提到前测情况，所以该选项不符合。-选项\(B\)：单后测控制组设计是在实验开始时将研究对象随机分组，然后对其中一组施加干预，另一组不施加干预，最后仅对两组进行后测并比较结果，这与本题中老赵的研究方法完