[能力提升]初中数学 九年级上册 第二十三章 23.3 课题学习 图案设计.docxVIP

人教版初中数学九年级上册

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23.3课题学习图案设计

1．下列四个图案中，既可以用旋转来分析整个图案的形成过程，又可以用轴对称来分析整个图案的形成过程的有（）个．

A．1 B．2 C．3 D．4

2．下列图案中，利用旋转变换设计的有（）．

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

3．如图所示，图形①经过________变换得到图形②；图形①经过________变换得到图形③；图形①经过________变换得到图形④．（填“平移”“旋转”或“轴对称”）

4．利用如图所示的图案，通过下列变换设计图案，使所设计的图案中包含4个这样的基本图案．

（1）通过平移设计图案；

（2）通过旋转设计图案．

参考答案

1．【答案】C

【解析】第一个图形可以旋转180°得到，也可以经过轴对称，沿一条直线对折，能够完全重合；

第二个图形可以旋转90°得到，也可以经过轴对称，沿一条直线对折，能够完全重合；

第三个图形可以旋转180°得到，也可以经过轴对称，沿一条直线对折，能够完全重合；

第四个图形不可以旋转得到，只可以经过轴对称，沿一条直线对折，能够完全重合．

故既可用旋转来分析整个图案的形成过程，又可用轴对称来分析整个图案的形成过程的图案有3个．

2．【答案】A

【解析】根据旋转的含义可知：选项中给出的4个图都可以通过旋转得到，

3．【答案】轴对称旋转平移

【解析】由图形可知：

图形①和图形②关于对称轴对称；

图形①经过顺时针旋转90°得到图形③；

图形①经过平移变换得到图形④．

4．【答案】解：（1）如图所示：

（2）如图所示：