2026届广州协和中学高二生物第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

2026届广州协和中学高二生物第一学期期末教学质量检测模拟试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量（）

A.盐增多，糖未增多 B.糖增多，盐未增多

C.两者都增多 D.两者都未增多

2．下图表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，下列说法错误的是（）

A.乙种群在该食物链中是初级消费者，第二营养级

B.乙减少，丙增多是ab段甲种群数量下降的原因

C.由于丁种群在4个种群中相对数量最多，所以其丰富度最大

D.丁种群在该食物链中是生产者，第一营养级

3．孟德尔利用豌豆进行了杂交实验，下列有关叙述错误的是（）

A.在自然条件下种植的豌豆一般都是纯种

B.杂交时需要进行人工去雄和套袋处理

C.在进行杂交时不需要考虑雄蕊和雌蕊的发育程度

D.对杂交实验结果的分析，孟德尔采用了统计学的方法

4．下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（）

A.AaBb，AAaBbb，Aaaa B.AAaaBbbb，AaaBBb，ab

C.AaaaBBbb，Aaa，AaBb D.AaaBbb，AAabbb，ABCD

5．柑橘全爪螨是广东柑橘的主要害螨之一，主要危害柑橘的叶片和果实，从卵发育至成螨一般需要20-40天(冬季卵滞留至来年春天才发育为成螨)，温度超过35℃时不利于其生长。捕食螨等为其天敌。结合图表分析，下列正确的是（）

A.在春秋季投放捕食螨的防治效果比在夏季投放效果更好

B.同一种强效农药应当连续施用三年以上以保证除螨效果

C.应在冬季修剪橘树枯枝、病虫叶，施用针对成螨的农药

D.柑橘全爪螨在树冠上层较下层分布多，体现了群落垂直结构

6．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/(m2·y)]。下列说法错误的是

A.图中A代表的生理过程是呼吸作用

B.该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×l04kJ/(m2·y)

C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为15.625%

D.捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性

7．如图是果酒和果醋制作的实验流程图，下列叙述正确的是（）

A.在冲洗葡萄前应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底

B.在制作葡萄醋的过程中，温度应严格控制在18～25℃

C.发酵用的发酵瓶需用体积分数为70%的酒精消毒或用洗洁精洗涤

D.本实验流程中所涉及到的菌种的繁殖方式都是二分裂

8．（10分）以亚马逊热带雨林的相关数据建构生态金字塔如下图所示（图中、代表不同营养级）。下列有关叙述正确的是（）

A.消费者粪便中的能量可被生产者同化利用

B.生态系统生物数量金字塔可能会出现倒置现象

C.部分同化的能量以遗体和自身粪便中化学能的形式流向分解者

D.图中到的能量传递效率为25%

二、非选择题

9．（10分）能进行化能合成作用的生物是_________，属于_______型生物（填代谢类型）。

10．（14分）某种昆虫的眼色有红色、朱砂色、白色三种，受两对独立遗传的等位基因B-b、D-d控制，其中D-d这对等位基因仅位于X染色体上。进一步研究发现，只要含D基因的个体均为红眼，含B基因但不含D基因的个体均为朱砂眼，其余情况均为白眼。该昆虫体内还有一对等位基因A-a，其中a基因纯合会导致雌性个体性反转为雄性（不育），但不会导致雄性个体性反转为雌性。回答下列问题：

（1）该昆虫群体中，红眼雌性个体对应的基因型有___________种。

（2）若一只红眼雌性个体与一只朱砂眼雄性个体杂交，所得子代中雄性：雌性=3：1，不育白眼雄性个体占1/32，则:

①这两只亲本的基因型组合为___________________；

②子代中可育红眼个体占_______________________。

（3）要想通过子代的眼色来辨別雌雄且子代雌雄个体各只有一种表现型，符合该条件的杂交组合有多种，请分别从这三对等位基因入手，分析这些杂交组合的特点：

①至少有一个亲本的基因组成是AA；

②__________；③____________；

11．（14分）如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，不