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秋季高一入学考试题及答案(新高考卷)

语文

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

中国古代诗论以“文如其人”说作为风格论的核心。这一观念最早可追溯到汉代扬雄《法言·问神》：“故言，心声也；书，心画也；声画形，君子小人见矣。”这是“文如其人”说的最初表述。到了魏晋时期，曹丕在《典论·论文》中提出“文以气为主”，以“气”论文，认为文章风格与作家的气质、个性相关，进一步丰富了“文如其人”的内涵。此后，唐宋明清历代文人不断对其进行阐释和发展。

“文如其人”强调作品风格与作家人格的一致性。苏轼在《答张文潜书》中说：“其为人深不愿人知之，其文如其为人，故汪洋澹泊，有一唱三叹之声。”认为作家的性格特点会在作品中体现出来。然而，这一理论也受到一些质疑。金代王若虚在《滹南诗话》中指出：“文以意为主，以字语为役。主强而役弱，则无使不从。世人往往骄其所役，至跋扈难制，甚者反役其主。文之好坏，岂专以理胜哉？”他认为文章的好坏不仅仅取决于作家的人格，还受到文章立意、语言运用等多种因素的影响。

材料二：

文学作品的风格形成是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。除了作家的人格因素外，时代背景也是一个重要的影响因素。不同的时代有不同的社会思潮、文化氛围和审美倾向，这些都会在文学作品中留下印记。

以唐代诗歌为例，初唐时期，国家统一，社会相对稳定，诗歌风格呈现出清新自然、刚健质朴的特点。如王勃的《送杜少府之任蜀州》，意境开阔，情感真挚，体现了初唐文人积极向上的精神风貌。盛唐时期，经济繁荣，文化昌盛，诗歌达到了鼎盛。李白的诗歌豪放飘逸，充满了浪漫主义色彩，反映了盛唐时期的雄浑壮阔和自由奔放；杜甫的诗歌则沉郁顿挫，关注社会现实，反映了安史之乱前后社会的动荡和人民的疾苦。中唐时期，社会矛盾逐渐加剧，诗歌风格也发生了变化，更加注重写实和批判。白居易的讽喻诗，以通俗易懂的语言，揭露了社会的种种弊端。晚唐时期，国势衰微，诗歌风格趋于哀怨感伤。

此外，文学流派和创作手法也会影响作品的风格。不同的文学流派有不同的创作理念和审美追求。例如，宋代的婉约派和豪放派，婉约派词风委婉细腻，多写儿女情长；豪放派词风豪迈奔放，多写家国情怀。创作手法的运用也会使作品呈现出不同的风格特点。如象征、隐喻等手法的运用，可以使作品更加含蓄深沉；夸张、拟人等手法的运用，可以使作品更加生动形象。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.“文如其人”说最早由汉代扬雄提出，经魏晋曹丕等人发展，唐宋明清历代文人不断阐释。

B.苏轼认为作家的性格特点会在作品中体现出来，这与“文如其人”强调的一致性相契合。

C.王若虚认为文章好坏只取决于文章立意和语言运用，与作家的人格没有关系。

D.文学作品风格的形成是复杂的，受到作家人格、时代背景、文学流派等多种因素影响。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.只要了解作家的人格，就能准确把握其作品的风格，因为“文如其人”强调二者一致性。

B.不同时代的文学作品风格差异明显，说明时代背景对文学作品风格的形成起决定作用。

C.唐代诗歌在不同时期呈现不同风格，体现了时代背景对文学作品风格的重要影响。

D.宋代婉约派和豪放派的不同，主要是因为它们运用了不同的创作手法。

3.下列选项中，最能体现“文如其人”观点的一项是（3分）

A.柳永一生仕途坎坷，其词多写羁旅愁思、男女情长，风格婉约细腻。

B.有的作家写了不少批判社会黑暗的作品，但生活中却自私自利。

C.一位作家在不同时期的作品风格差异很大，与他所处的环境变化有关。

D.某作家模仿他人风格进行创作，其作品与被模仿者风格相似。

4.请结合材料二，简要概括唐代不同时期诗歌风格的特点及成因。（6分）

5.材料一和材料二都围绕文学作品风格展开论述，但侧重点有所不同，请简要分析。（4分）

答案：

1.C（王若虚只是认为文章好坏不仅仅取决于作家的人格，还受文章立意、语言运用等多种因素影响，并非说与作家人格没有关系。）

2.C（A项“只要……就……”表述过于绝对；B项“起决定作用”错误，时代背景只是重要影响因素；D项主要是创作理念和审美追求不同。）

3.A（柳永仕途坎坷，其词风格与他的人生经历和性格相契合，体现了“文如其人”；B项体现了作品与人格的不一致；C项强调环境对风格的影响；D项是模仿他人风格，不能体现“文如其人”。）

4.特点及成因如下：

-初唐：风格清新自然、刚健质朴。成因是国家统一，社会相对稳定，文人积极向上。

-盛唐：李白诗歌豪放飘逸，充满浪漫主义色彩；杜甫诗歌沉郁顿挫，关注社会现实。成因是经济繁荣，文化昌盛，前期雄浑壮阔、自由奔放，后期社会动荡