二年级看图说话《小兔子过河》PPT.pptxVIP

曙光学校看图编故事

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

看图编故事

011学生学会按一定顺序看图，看懂图意。033根据表达的需要，学会正确使用标点符号。022展开合理的想象，会用正确的句子清楚地表达图意。044学生有写话的兴趣，并在写话中运用阅读中积累到的好词。学习目标：

（），在（），（）背着（）（）。1时间地点谁谁干什么2

01故事的起因：02大象为什么要背小白兔过河？

但是????????，它心里????????。03（时间）02???????，01

logo故事的经过：他们是怎样过河的？

小白兔正??????的时候，?????，小白兔（）地说：“????????？”大象伯伯（）地说：“?????。”

???????，但01是????????，它心里????????。小白兔02正??????的时候，????????，小白兔03（）地说：“????????？”大象伯04伯（）地说：“?????。”05

可以过河去啦！小白兔?????????地坐在大象背上，一边?????????，一边?????????过河了。

想象故事结果：他们能采到蘑菇吗？他们会说些什么做些什么呢？

绿油油又鲜又嫩着急失望喜出望外高高兴兴清清的河水稳稳当当甩着摇着唱着

01开头空两格。02要正确使用标点符号。03尝试运用好词好句。写话格式及要求：

绿油油又鲜又嫩着急失望喜出望外高高兴兴清清的河水稳稳当当甩着摇着唱着