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学校纠纷案例讨论;;〔2〕教育关系型

案例二，陕西一名小学教师，为了惩罚从同学文具盒中拿走10元钱的学生，用锥刀在这位小学生的脸上刻下了一个“贼〞字。此举引起了学生家长的强烈愤怒，将这位老师告上了法庭。

问题：教师违反了哪些教育法律？如何处理？;(3)校内事故上课期间的事故

案例三：1997年11月13日上午第三节课，某中学初三6班上体育课，上课内容是全体学生中长跑，跑前教师嘱咐身体有病的同学可以在后面走。该班学生王某与其他同学一起跑回来后突然栽倒，学校立即将他送往当地医院，后又转到一所较好的部队医院，但该生终因抢救无效死亡，医院诊断为心脏骤停导致死亡。

案例四：1997年，某职业高中学生上体育课，教师安排5对学生站成二排打羽毛球。由于活动范围有限，一学生跑动打球时，球拍子正好打在另一名学生的头上，15分钟后，学生喊头疼，然后休克，被学校送往医院，诊断为脑内大面积出血，住院二个月后才恢复。;(4)校内事故课间和课外活动事故

案例五：1996年8月29日，某中学初三4班刘某骑在窗台上想跳到雨搭上捡扫帚。他不听校职工劝阻跳到雨搭上，因站立不稳翻落下来，造成左腕骨骨折，左额骨骨裂。经治疗根本恢复。

问题：如何处理这件伤害事故？;(5)校内事故课间和课外活动事故

案例六：1996年某职业高中高三学生(男)，住校，晚自习时在宿舍上吊。经检察院调查，学生自杀原因是因为二次参加成人高考都落榜，该生又是班长，感到无脸见人，所以自杀。

问题：学生死亡原因与学校有无关系？学校没无责任？;;出线、底线和红线

——学习教育法律法规;一．两场风波的启示;;;1．学校和教师都必须依法办事;2．学校和教师的行为还必须符合道德标准;“不碰红线、确保底线、争取出线〞;3．法律法规需要不断完善;;二．标准办学行为;1．什么是教育法律法规;教育法律法规是有关教育方面的法令，条例，规那么，规章等标准性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规那么的总和，他是有国家政权机关制度的，并以国家暴力机器为后盾而实施的，并???对人们的教育权利和义务起到保护和标准作用。;2．有哪些教育法律法规;教育法律：;教育法规;教育文件;;3．怎样对待教育法律法规;教育工作者必须

学法，知法，懂法和依法。;;;第二章教育根本制度

第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

国家建立科学的学制系统。

第十八条国家实行九年制义务教育制度。

各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。;第四章教师和其他教育工作者

第三十二条教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。

第三十三条国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。

第三十四条国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。;第七章教育投入与条件保障

第五十三条国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。;;;;;;第四章培养和培训

第十八条各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。

第十九条各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。

;第五章考核

第二十二条学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

第二十三条考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

第二十四条教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

;;;;六、教师应严格遵守学校的教学管理制度