教育强国视角下乡村教师学习力提升对策.docx

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2025-07-25 发布于重庆
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教育强国视角下乡村教师学习力提升对策

引言

乡村教师的学习力，尤其是在日常教学活动中，面临着一定的挑战。许多乡村教师尚未完全意识到终身学习和自我提升的重要性。尽管政府与社会各界在逐步推动教育改革和乡村振兴战略，但部分教师仍将教学任务视为固定的工作内容，而忽视了持续学习的必要性。这种认知上的局限性，导致乡村教师对于新教育理念、新技术的学习主动性较低，制约了其专业发展的空间。

自主学习能力的不足是乡村教师在学习过程中面临的重要问题。许多乡村教师缺乏自我管理和自我驱动的能力，难以在繁忙的工作之余有效安排自己的学习时间与学习内容。学习目标不明确、学习方