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大学教师教学方法课件;教学方法的定义与分类;当代大学课堂面临的挑战;教师在新时代的职责;教学方法创新的必要性;教学设计的核心理念;制定教学目标——SMART原则;教学内容选择与资源整合;现代教学方法概览（一）：讲授法;现代教学方法概览（二）：讨论法;案例教学法——特点与适应场景;问题引导法（PBL）;项目式学习（Project-basedLearning）;混合式教学——线上线下融合;翻转课堂模式;实验与实践教学法;头脑风暴与创新思维教学;教学媒体与多元工具应用;教案规划——结构与要素;表格式教案与课堂实录教案比较;课程内容组织的逻辑结构;教学重点与难点的确定方法;教学过程中的问题设计;活动设计：案例讨论实操流程;分组合作学习的策略;教学评价与反馈闭环;技能课与创新实践课程设计;课堂互动技巧;生成式AI在教学中的应用;教学反思与自我提升;教师课堂管理基本技巧;学情分析与因材施教;多元化课程考核设计;教学资源开发与共享;教学同伴互助与教师发展共同体;教学示范：案例一（翻转课堂实施全流程）;教学示范：案例二（PBL在工程课中的应用）;教学示范：案例三（线上线下混合式大班课）;学生差异化发展与支持;跨学科教学探索;未来课堂趋势：智能化与个性化;国际化教学方法借鉴;教师教学能力认证与持续发展;典型教学方法困境与解决策略;高校教学质量保障机制;教学方法改革政策导向;教师自我成长路径;结课与成果展示;问题答疑与互动;总结与展望
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