2025年陕西特岗初中语文面试题目及答案.docVIP

2025年陕西特岗初中语文面试题目及答案

本文借鉴了近年相关面试中的经典题创作而成，力求帮助考生深入理解面试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

面试题1：试讲设计

题目：请根据以下材料，设计一节初中语文的试讲，题目为《背影》。试讲时间10分钟，对象为七年级学生。

材料：

《背影》是现代著名作家朱自清先生的散文名篇，收录在《朝花夕拾》中。文章通过回忆父亲在火车站为儿子送行的情景，刻画了父亲对儿子深沉而笨拙的爱。文章语言朴实，情感真挚，通过细节描写展现了父子之间的深情厚意。

要求：

1.简述教学目标。

2.设计教学流程。

3.提供关键教学环节的详细讲解。

答案：

教学目标：

1.知识与技能：学生能够理解《背影》的主题思想，掌握文章中关键句子的含义，学会通过细节描写分析人物形象。

2.过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方法，培养学生对文学作品的鉴赏能力。

3.情感态度与价值观：体会父子之间的深情厚意，增强对家庭情感的理解和感悟。

教学流程：

1.导入（2分钟）

-通过提问学生是否有过与家人分别的经历，引出《背影》的主题。

-简要介绍朱自清及其作品《朝花夕拾》。

2.初读课文，整体感知（3分钟）

-学生自由朗读课文，标注生字词。

-教师检查生字词的读音，并进行解释。

-提问学生对文章的整体感受，引导学生概括文章的主要内容。

3.细节分析，深入理解（4分钟）

-学生分组讨论文章中的细节描写，如父亲的衣着、动作等。

-每组选派代表分享讨论结果，教师进行点评和补充。

-重点分析“背影”这一细节，引导学生体会父亲对儿子的深情。

4.情感升华，拓展延伸（1分钟）

-引导学生分享自己与家人之间的感人故事。

-总结文章的主题，强调家庭情感的重要性。

关键教学环节的详细讲解：

导入环节：

-提问：“同学们，你们有没有过与家人分别的经历？当时是什么情景？”

-学生自由发言，教师总结。

-介绍朱自清及其作品《朝花夕拾》，引出《背影》。

细节分析环节：

-分组讨论：“文章中哪些细节描写让你印象深刻？为什么？”

-学生讨论后，每组选派代表分享。

-教师重点讲解“背影”这一细节：

-描述父亲买橘子的过程，强调父亲的动作和神态。

-引导学生体会父亲对儿子的深沉爱意。

-通过对比父亲年轻时的背影和现在的背影，感受时间的流逝和家庭的变化。

情感升华环节：

-提问：“你们与家人之间有哪些感人的故事？愿意分享吗？”

-学生分享故事，教师进行总结和点评。

-强调家庭情感的重要性，引导学生珍惜与家人之间的时光。

面试题2：教学问题应对

题目：在教学《背影》时，有学生提问：“为什么父亲要在火车站送儿子？这难道不是一种不信任吗？”请设计一个回应策略。

答案：

在面对学生提问“为什么父亲要在火车站送儿子？这难道不是一种不信任吗？”时，教师可以采取以下策略进行回应：

1.肯定学生的提问：

-首先，教师应肯定学生的提问，表示学生的思考是积极的。

-可以说：“这个问题问得很好，体现了你的深入思考。让我们一起探讨一下。”

2.解释背景和情感：

-解释父亲送儿子到火车站的原因：可能是为了确保儿子能够安全到达目的地，也可能是出于对儿子的关心和爱护。

-强调父亲的行为并非不信任，而是出于深沉的爱。

3.引用原文进行说明：

-引用文章中的相关句子，如“父亲是为儿子着想，希望儿子能够顺利到达学校。”

-通过原文中的细节描写，帮助学生理解父亲的行为。

4.引导学生换位思考：

-提问：“如果你是那个即将远行的儿子，看到父亲这样送你，你会怎么想？”

-引导学生换位思考，体会父亲的爱意。

5.总结和升华：

-总结：“父亲的行为虽然看似笨拙，但却是出于对儿子的深沉爱意。家庭情感的表达方式多种多样，父亲用他的方式表达了对儿子的关心和爱护。”

-升华主题：“希望通过这个故事，大家能够更加珍惜与家人之间的情感，理解家人的爱。”

通过以上策略，教师不仅能够解答学生的疑问，还能够引导学生深入理解文章的主题，增强对家庭情感的理解和感悟。