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2026年
21*邹忌讽齐王纳谏
请认真研读课文,按要求自主或合作完成学习任务,并填写下面的评价表。
表6-1学习任务完成情况评价表
任务名称
自主完成/合作完成
小组评价
自我评价
学习任务一文言知识积累
学习任务二文本内容梳理
学习任务三讽谏艺术探究
学习任务四课外拓展延伸
学习任务一文言知识积累
1.先朗读课文两遍,再结合课文注释疏通文意。
2.仿照示例,找出文中具有两个或两个以上意义的词语,填写在下面的方框中。
【示例】
孰:①吾与徐公孰美(谁);②孰视之(同“熟”,仔细)。
3.本文的对话描写语言简练,却表现了人物的身份及心理。请选择其中一个人物,仿照示例,完成朗
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