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第2讲生态系统的能量流动、物质循环
课标考情——知考向核心素养——提考能课标要求1.分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环、能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律2.举例说明利用物质循环和能量流动规律,人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源3.解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系4.阐明有些物质会通过食物链不断地富集的现象生命观念通过分析生态系统中的物质循环和能量流动的关系,培养物质和能量相互统一的观念科学思维通过分析能量流动和物质循环的过程,培养科学思维的能力社会责任用研究能量流动的规律解决实际生活生产中的问题,以及用碳循环规律解释温室效应问题,培养科学解决生产问题以及保护环境的观念
1.能量流动的概念、特点及研究意义知识点一生态系统的能量流动[自主学习]传递散失逐级递减最有效对人类最有益
2.能量流动的过程(以能量流经第二营养级为例)热能同化量下一营养级
同化量≠摄入量同化量:指被消费者消化吸收的物质所含有的能量。摄入量:指被消费者摄入的物质所含有的能量。同化量=摄入量-粪便量。
1.深挖教材。(1)生态系统的能量流动逐级递减的原因:_________________________?。?(2)从生态系统能量流动的特点出发,分析“桑基鱼塘”的设计理念是?。?[自主检测]提示:某个营养级同化的能量自身呼吸要消耗一部分,还有一部分被分解者利用,所以不能将全部的能量流入下一个营养级提示:从人类所需出发,通过能量多级利用,充分利用流经各营养级的能量,提高生产效益
2.热图导析:如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/(m2·a)],据图分析。
(1)该生态系统中流入生物群落的总能量有哪些来源?_______________。?(2)生产者、植食性动物和肉食性动物固定的总能量分别是多少?________________________________________________________________________________________________________________________________。?提示:一个来源是光能,另一个来源是输入的有机物中的化学能提示:肉食性动物固定的总能量=0.25+0.05+2.1+5.1=7.5×103kJ/(m2·a);植食性动物固定的总能量=(7.5-5)+0.5+4+9=16×103kJ/(m2·a);生产者固定的总能量=(16-2)+3+70+23=110×103kJ/(m2·a)
1.碳循环的过程知识点二生态系统的物质循环[自主学习]消费者生产者分解者
2.生态系统的物质循环化学元素生物群落全球性相互依存载体
(1)氮元素在生物群落与非生物环境间能否循环利用?你如何解释需不断向农田中施加氮肥?____________________________________________?
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