基于地理核心素养的高中地理研学旅行方案设计——以恩施土家族苗族自治州为例.docxVIP

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基于地理核心素养的高中地理研学旅行方案设计——以恩施土家族苗族自治州为例

一、方案背景

为了培养学生的地理核心素养，提高其综合运用地理知识的能力，本次研学旅行以恩施土家族苗族自治州为研究对象，通过实地考察、研究、体验等方式，让学生深入了解该地区的自然地理、人文地理等方面的知识，增强学生的地理实践能力。

二、方案设计

（一）旅行目标

1.培养学生的地理核心素养，包括空间认知、区域认知、人地关系等方面的能力。

2.提高学生的地理实践能力，包括观察、分析、判断、表达等方面的能力。

3.增强学生对恩施土家族苗族自治州自然地理、人文地理等方面的认识。

（二）旅行内容

1.自然地理考察

（1）地貌

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