2025年职业教育学和政策试题.docVIP

职业教育学和政策试题

一、选择题

1.职业教育学的研究对象主要是（）[单选题]*

A.职业教育现象和职业教育规律

B.普通教育现象和规律

C.高等教育的职业发展

D.社会就业市场需求

答案：A。原因：职业教育学作为一门学科，主要关注的就是职业教育自身的现象以及内在的规律，这些是研究职业教育如何更好发展的核心内容，而普通教育现象和规律是普通教育学的研究范畴，高等教育的职业发展只是职业教育中的一部分，社会就业市场需求是影响职业教育的外部因素，并非职业教育学主要研究对象。

2.我国第一部职业教育法律是（）[单选题]*

A.《职业教育法》

B.《教育法》

C.《劳动法》

D.《高等教育法》

答案：A。原因：《职业教育法》是专门针对职业教育进行规范和保障的法律，是我国第一部关于职业教育的法律。《教育法》是对整个教育领域进行宏观规范的法律，《劳动法》主要涉及劳动就业等方面的劳动权益保障等内容，《高等教育法》主要针对高等教育相关事务。

3.职业教育的办学主体不包括（）[单选题]*

A.政府

B.企业

C.个人独资举办（无任何外部合作）

D.行业协会

答案：C。原因：在职业教育中，政府可以主导办学，企业可以通过多种方式参与办学，如校企合作办学等，行业协会也能在职业教育办学中发挥组织协调等作用。而单纯个人独资且无任何外部合作的方式很难承担起职业教育办学的任务，因为职业教育需要多方面的资源整合，包括师资、设备等，单一个人很难完全具备。

4.以下哪项是职业教育政策的主要目标（）[单选题]*

A.提高职业院校的数量

B.提升职业教育与普通教育的竞争力

C.促进就业创业、提高劳动者素质

D.扩大职业教育的国际影响力

答案：C。原因：职业教育政策的一个核心目标就是要让接受职业教育的人员能够更好地就业创业，并且提高劳动者的整体素质，以适应社会发展需求。提高职业院校数量可能是一种手段但不是主要目标，职业教育和普通教育有不同的定位并非是竞争关系，扩大国际影响力是职业教育发展到一定阶段后的成果而不是主要目标。

5.在职业教育中，“双师型”教师是指（）[单选题]*

A.有两种教师资格证的教师

B.既有教师职称又有工程师等企业工作相关职称的教师

C.能教授两门课程的教师

D.有两种不同专业学历的教师

答案：B。原因：“双师型”教师是职业教育中非常重要的师资类型，其特点是既具备教师的教学能力和职称，又有在企业等实际工作领域中的相关职称，例如工程师职称等，这体现了职业教育对教师理论与实践能力的双重要求。有两种教师资格证不能完全体现双师的内涵，能教授两门课程和有两种不同专业学历并不能准确反映双师型教师在职业教育中的要求。

6.以下属于职业教育校企合作模式的是（）[多选题]*

A.订单式培养

B.工学交替

C.现代学徒制

D.企业办校

E.校办企业

答案：ABCDE。原因：订单式培养是企业根据自身需求与学校合作定向培养人才；工学交替是让学生在学校学习和企业工作交替进行；现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育的结合；企业办校是企业直接举办职业教育机构，校办企业则是学校通过创办企业来给学生提供实践和就业机会，这些都是常见的职业教育校企合作模式。

7.职业教育课程开发应遵循的原则不包括（）[单选题]*

A.以学科知识体系为主

B.以职业需求为导向

C.注重实践能力培养

D.结合地方产业特色

答案：A。原因：职业教育的课程开发重点在于满足职业需求、培养学生实践能力以及结合地方产业特色等，与普通教育以学科知识体系为主不同，职业教育更强调实用性和针对性，以学科知识体系为主不符合职业教育课程开发的原则。

8.职业教育评价体系中，对学生的评价不应侧重于（）[单选题]*

A.职业技能水平

B.理论知识考试成绩

C.职业道德素养

D.企业实践中的表现

答案：B。原因：虽然理论知识考试成绩在职业教育评价中有一定的意义，但职业教育更注重学生的职业技能水平、职业道德素养以及在企业实践中的表现等方面，因为职业教育的目标是培养适应社会需求的高素质职业人才，单纯的理论知识考试成绩不能全面反映学生的职业能力。

9.以下关于职业教育国际化发展的说法错误的是（）[单选题]*

A.有利于引进国外优质职业教育资源

B.会阻碍本土职业教育特色发展

C.可以促进国际间的职业技能交流

D.有助于提高职业教育的全球竞争力

答案：B。原因：职业教育国际化发展能够带来很多积极影响，如引进国外优质资源、促进国际间的技能交流以及提高全球竞争力等，并不会阻碍本土职业教育特色发展，反而可以在交流融合中进一步发展本土特色。

10.职业教育集团化办学的优势不包括（）[单选题]*

A.资源分散难以整合

B.实现校际间资源共享

C.增强职业院校与