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2025年度地震演练脚本（2篇）

地震演练脚本一

场景一：地震预警与紧急避险

-时间：[具体时间1]

-地点：[学校名称]教学楼各教室

-人员：全体师生

-内容

-警报声突然响起，模拟地震预警信号。正在上课的老师迅速反应，大声喊道：“同学们，地震预警，赶快躲到桌子底下！”同时，老师自己也快速躲到讲桌下方。

-学生们听到警报和老师的指令后，立即停止手中的一切活动，迅速钻到课桌下，双手抱头，蜷缩身体，尽量降低身体重心，保护好头部、颈部、眼睛等重要部位。有的学生动作迅速而熟练，快速地钻到桌下并调整好姿势；而个别比较慌乱的学生，在老师的大声提醒下，也急忙完成避险动作。

-楼道内值班的老师听到警报后，马上停下手中的工作，快速到达指定位置，维持楼道秩序，防止学生在后续疏散过程中发生拥挤踩踏事故。他们站在楼梯口、转弯处等关键位置，神情严肃，密切关注着周围的情况。

场景二：紧急疏散

-时间：[具体时间2]，地震预警警报声持续约1分钟后

-地点：教学楼各教室、楼道、操场

-人员：全体师生

-内容

-地震预警警报声停止，紧接着响起了急促的疏散警报声。各教室的老师迅速组织学生有序撤离教室。老师站在教室门口，一边指挥学生排队，一边大声喊着：“不要慌，一个跟着一个，快走！”学生们按照平时演练的路线，分成两路纵队，猫着腰，用手或书本等物品保护好头部，迅速而有序地向教室外撤离。

-在楼道里，学生们沿着指定的疏散通道快速前进。值班老师不断地提醒学生：“不要跑太快，注意脚下安全！”“靠右走，保持秩序！”学生们虽然心情紧张，但都能听从老师的指挥，不推搡、不拥挤，按照既定的路线快速疏散。

-一楼的学生率先到达操场，他们按照预先划分的班级区域，迅速站好队伍。随后，其他楼层的学生也陆续到达操场。各班班主任迅速清点本班学生人数，确保没有学生遗漏。

-学校领导和各年级负责人在操场进行巡视，查看疏散情况。他们表情凝重，密切关注着每一个班级的集合情况。

场景三：集合清点与报告

-时间：[具体时间3]，全体师生基本疏散到操场后

-地点：学校操场

-人员：全体师生、学校领导

-内容

-各班班主任清点完人数后，迅速向年级组长报告本班应到人数、实到人数和未到人数。年级组长汇总本年级情况后，向学校总指挥报告。

-各年级组长跑步到总指挥面前，敬礼后大声“报告总指挥，[年级]应到[X]人，实到[X]人，未到[X]人。”学校总指挥认真记录各年级的报告情况。

-经过仔细核对，发现有一名学生在疏散过程中不小心扭伤了脚，被老师及时送到了操场临时医疗救助点。医疗人员迅速对受伤学生进行检查和初步治疗，确认无大碍后，将情况报告给学校总指挥。

-学校总指挥在了解完所有情况后，通过广播向全体师生宣布：“本次地震疏散演练，全体师生安全有序撤离，共有[X]名学生受伤，已得到及时救治。演练达到了预期效果。”此时，操场上响起了一阵掌声。

场景四：总结与知识讲解

-时间：[具体时间4]

-地点：学校操场

-人员：全体师生、学校领导、地震局专家

-内容

-学校校长首先发表讲话。校长说：“同学们，老师们，今天我们成功地进行了一次地震演练。这次演练非常重要，它让我们在面对地震灾害时能够更加冷静、有序地应对。在演练过程中，大部分同学和老师都表现得很好，能够迅速按照要求进行避险和疏散。但也存在一些问题，比如个别同学在疏散时速度较慢，还有的同学不够重视，动作不够规范。希望大家在今后的学习和生活中，要牢记地震避险和疏散的知识，不断提高自我保护能力。”

-接着，邀请的地震局专家进行地震知识讲解。专家通过图片、视频等形式，生动形象地介绍了地震的成因、地震前的预兆、地震发生时的正确避险方法以及震后的自救互救知识。专家说：“地震是一种自然现象，我们虽然无法阻止它的发生，但可以通过正确的方法来减少损失。在地震发生时，一定要保持冷静，迅速躲到安全的地方，如桌子底下、墙角等。如果在室外，要远离高楼大厦、广告牌等危险物体。震后要及时开展自救互救，帮助受伤的人员。”

-专家还现场演示了一些简单的急救方法，如心肺复苏、伤口包扎等，并邀请学生和老师上台进行实际操作，让大家更加直观地掌握这些技能。

场景五：演练结束

-时间：[具体时间5]

-地点：学校操场

-人员：全体师生

-内容

-学校总指挥宣布：“本次2025年度地震演练圆满结束，请各班有序带回。”各班班主任带领学生按照顺序，整齐地返回教室。

-学生们迈着整齐的步伐，脸上带着严肃和认真的神情。回到教室后，老师再次对本次演练进行总结，强调地震安全的重要性，并鼓励学生将学到的知