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探索与成长：小学公民教育实验班的实践洞察

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速、社会多元化趋势愈发明显的当下，公民教育的重要性愈发凸显，已成为世界各国教育改革中的关键组成部分。公民教育致力于培养具备社会责任感、民主意识、法治观念以及良好道德品质的公民，这对于推动社会的进步、维护国家的稳定以及促进人类的发展都有着极为重要的意义。小学阶段作为个体成长的关键时期，是塑造价值观、人生观和世界观的重要阶段，在此阶段开展公民教育，对学生的成长有着深远影响，能够为他们的未来发展奠定坚实基础。

从学生成长角度来看，小学时期是个人品格与价值观形成的黄金阶段。小学生如同一张白纸，具有极强的可塑