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四组抢答器PLC课程设计

课程设计说明书

题目名称：四组抢答器plc课程设计

系部：机械工程系

专业班级：机械化13-1班

学生姓名：

学号：*******

指导教师：***

完成日期：2017年1月8号

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四组抢答器PLC课程设计

新疆工程学院

课程设计评定意见

设计题目四组抢答器plc课程设计

系部机械工程系专业班级机械化13-1班

学生姓名学生学号*******

评定意见：

评定成绩：

指导教师（签名）：年月日

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四组抢答器PLC课程设计

（此页背书）

评定意见参考提纲：

1、学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。

2、学生的勤勉态度。

3、设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、

表现出的创造性和综合应用能力等。

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四组抢答器PLC课程设计

新疆工程学院

机械工程系系(部)课程设计任务书

2015-2016学年第一学期2016年1月10日

机械制造与机械化13-1工厂电器控制与

专业班级课程名称

自动化班PLC

设计题目四组抢答器PLC课程设计指导教师全瑞琴

16.1.4-16.1.

起止时间周数一周设计地点1-204

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设计目的：

设计任务或主要技术指标：（1）控制要求

①参赛者只有在主持人按下开始抢答按钮后再开始抢答才有效，否则提前按抢答按钮

或一直按住抢答按钮不放，均不起作用。

②参赛者在允许抢答时，第一个按下抢答按钮的抢答席上的指示灯将会亮，且扬声器

响一声，在释放抢答按钮后，指示灯仍然亮，其他组均被封锁。这样主持人就可以轻

易地知道谁是第一个按下抢答器的。

③在主持人宣布抢答开始后10s内无抢答者，该题作废。

④每道答题在规定的时间内（30s）完成，超时则自动取消答题资格。

⑤答题完毕后，主持人按下主持人席上的复位按钮（释放按钮），则指示灯熄灭，为下

一题的抢答做准备。

（2）其中包括硬件设计和软件设计

（3）设计中存在的问题和改进的措施

设计进度与要求：

第一天：选题、收集资料、做准备工作。

第二天：对硬件的设计及选择