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高中物理教学中的生活化情境创设方法提升课堂参与
引言
学校应与家庭、社会密切合作，共同支持学生的物理学习。在家长和社会的帮助下，学生可以在更多生活化的场景中体验和感知物理现象，从而加深对物理学科的兴趣和理解。学校还可以利用社会资源，如参观科技馆、进行社会实践活动等，进一步加强物理教学的生活化特点。
生活化情境有助于学生对抽象物理原理的理解。物理现象的普遍性与日常生活的紧密结合，不仅能帮助学生在实际中感知物理规律，还能帮助他们从具象的事物入手，逐步深入理解抽象的物理概念。通过这种由表及里的方式，学生能够加深对物理知识的掌握。
为了满足学生对物理学
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