1.1 地球的宇宙环境 教学课件 初中地理人教版（2024）七年级上册 第一章 地球(2).pptxVIP

1.1地球的宇宙环境

初中地理人教版（2024）

七年级上册第一章地球;;茫茫宇宙，渺无边际；亿万星辰，交相辉映。仰望星空，你是否会不由的思考：

什么是宇宙？地球在宇宙的位置如何？为什么这么多的星球上至今只有在地球上发现存在智慧生命呢？;;中国宇航员杨利伟从舷窗拍摄的地球照片;;北斗七星;;宇宙是时间、空间和物质的总和，是运动、发展和变化的物质世界。;;恒星：由炙热气体组成，能够自身发光的球体或是类球体。

在可观测宇宙中，大约存在1000亿亿颗以上恒星，太阳是离地球最近的恒星

;行星：以特定的轨道围绕恒星运行的星体，质量比恒星小，且本身不发光，主要通过反射恒星的光而被我们看见。;卫星：以特定的轨道围绕行星运行的星体，质量比行星小，且本身不发光，主要通过反射恒星的光而被我们看见。如木卫1、月球等。;慧星：又称“扫把星”也是绕日运动的天体。由冰物质和尘埃组成，当彗星靠近太阳时，表面冰物质受热升华，形成围绕慧核的大气层—（慧尾）;银河系是由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统

在银河系中，有1000亿颗以上的恒星.;太阳吸引着行星、小行星、彗星等围绕着它运行，

组成太阳系。;你能依次说出太阳系八颗行星的名称吗?;地月系;可观测宇宙;太

阳;;人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。;;第一个载人航天器是苏联航天员加加林1961年乘坐的东方1号飞船，绕地球飞行108分钟，实现了人类进入太空的愿望。;第一个把人送到月球上的航天器是1969年美国“阿波罗”11号飞船，成功登月后，在月球插上一面美国国旗。;第一个兼有运载火箭和飞机特征的航天器是1981年美国哥伦比亚号航天飞机。宇航员翰·杨和克里平揭开了航天史上新的一页。;2010年;中华民族是勇于追梦的民族。嫦娥奔月、敦煌飞天，这些浪漫的神话故事生动展现了中华传统文化中对浩渺苍穹的想象和憧憬。

新中国成立以来，我们坚持走自力更生、自主创新的航天发展道路，一步步实现了走出地球、探索宇宙、遨游太空的梦想，取得了一系列举世瞩目的辉煌成就，培育了深厚博大的航天精神，为建设航天强国奠定了坚实基础。;阅读教材，向同学介绍你最熟悉的一项中国航天航空工程。;中国有着几千年的“问天”梦。

从1970年东方红一号卫星成功发射拉开中国探索宇宙奥秘的序幕，中国航天通过自力更生、自主创新，不断打破国外技术的封锁和垄断，解决了一大批“卡脖子”的关键难题，大大缩小了与世界的差距。

从神舟飞船载人遨游太空到“嫦娥”奔月探索未知，从北斗卫星组网导航到“天宫二号”搭建中国“太空之家”，中国航天取得了一项项举世瞩目的成就，完成了众多人类探索创举。

众多国家申请参与中国空间站合作，充分印证了中国航天的实力，表明中国航天技术和经验正在受到越来越多国家的认可。;宇航员登月将面临哪些挑战？;花费大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲航天员的生命为代价去探索宇宙，你认为是否值得？;;;;条件：③适宜的温度;1.人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。读图，回答(1)~(2)题。;(1)下列关于地球的字宙环境,描述正确的是（）

A.地球离太阳最近B.地球属于太阳系

C.地球不属于银河系D.地球不适公生存

(2)我国对太空探索的任务主要有（）

①探月工程②火星探测3天宫空间站④访问小行星

A.①C.①②③B.①②D.①②③④;2.我国对太空探索的意义有（）

①探索生命起源及空间环境对人类生存的影响

②利用太空的物理环境进行科学实验

③占领地外空间，为太空旅行做准备

④为人类和平利用太空贡献中国方案

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④;随堂练习;中国探索宇宙的顺序正确的是（）;自古以来，人类对于太空的探索从未止步，这有利于（）;感谢观看