第一讲人际关系的功能分析.pptVIP

第1页，共16页，星期日，2025年，2月5日教学计划教材:《交际心理学》，易锦海、李晓玲，华中科技大学出版社，2003教学对象：全校公共选修课选课学生开课阶段：不限课时：32学分：2第2页，共16页，星期日，2025年，2月5日参考书：1．《社交商》，（美）DanielGoleman，中信出版社，2007；2．《人间游戏——人际关系心理学》，（美）EricBerne,M.D，中国轻工业出版社，2006；3．《人际关系心理学》，（日），是本雄哲，经济管理出版社，2005；4．《人际关系心理学》，林崇德，人民教育出版社，2004；5．《人际交往》，孙柳燕，上海科学技术出版社，2003；6．《现代人际关系学》，黄华新，朱法贞，浙江大学出版社，2001；7．《社会心理学新编》，孔令智等，辽宁人民出版社，1987。等。第3页，共16页，星期日，2025年，2月5日教学目标：通过本专题教学，引导大学生认识人际交往的意义，探讨影响人际交往的因素，掌握人际交往的原则，培养人际交往的能力。教学方法：讲授法、谈话法、讨论法。第4页，共16页，星期日，2025年，2月5日成绩评定：期末考试占80%，要求完成一篇自选学期论文。平时成绩占20%，包括以下内容：出勤扣分+课堂表现增减分。第5页，共16页，星期日，2025年，2月5日第一讲人际关系的功能一、人际交往与人际关系的涵义人际交往：亦指社会交往，指人与人之间通过一定方式（借助语言、物质等手段）进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。人际关系：是在社会生活中人与人的直接交往关系，它是在人们相互交往基础上形成的心理或情感上的联系。第6页，共16页，星期日，2025年，2月5日二、人际关系的类型划分角度1、按照人际交往的人数；2、按照交往的频率；3、按照交往时双方的社会角色；4、按照交往双方的人口学特征；5、按照交往时间长短；6、按照传统习俗；等第7页，共16页，星期日，2025年，2月5日三、人际关系功能的主要表现功能分析的纬度：正功能负功能显性功能A型B型隐性功能C型D型第8页，共16页，星期日，2025年，2月5日1、人际关系与心理发展·一个人在婴儿时期，犹如一个“无能为力”的小动物，只会吃、睡、哭，随着时间的推移，婴儿在成人的帮助下学会了爬、走、吃、穿、说话及人际交往，并逐步掌握了社会生活的准则，他就由一个自然人变成了一个社会人，这个过程就叫社会化。如果一个人长期被剥夺与人交往的权利，不论小孩或大人都将失去心智及人性。印度的“狼孩”在狼群中长大，一切习性都似狼性，无论再怎样教育和训练都无法达到同龄孩子的心智水平。第9页，共16页，星期日，2025年，2月5日2、人际关系与知识学习、智力开发培根：友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。马惠娣：“下午茶”与诺贝尔奖，《人民日报》，2004-5-20人际交往中的信任影响“知识转移”！第10页，共16页，星期日，2025年，2月5日3、人际关系与个性健康G.W.Allport认为“个性成熟的人”：既具有“爱的能力”，也具有“接受爱的能力”Masllow认为“自我实现者”：可以很好地接别人、与他人有非常深刻的情感联系、对他人有强烈的深刻的友谊、崇高的爱等。·高心理健康的个体与群体：青少年、研究生、宇航员、飞行员、科学家等的特点。丁瓒教授：人类的心理疾病，主要是由于人际关系的失调而来。第11页，共16页，星期日，2025年，2月5日4、人际关系与身体健康孔子（公元前551-479年，享年72岁）长寿的奥秘：律己很严、待人以宽！品格高尚，精神舒畅。英国一项关于心脏病人的发病情况的研究：孤独的人更容易遭受打击！第12页，共16页，星期日，2025年，2月5日