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忆江南教学课件设计;课程目标与结构;课前导入：江南印象;导入诗境：《忆江南》歌曲欣赏;首问设悬：谁写下这幅画？;诗人简介：白居易生平;江南地理概况;诗文全貌;词牌名与体裁基础;激情朗诵;生字词学习;诗句层层理解（一）;诗句层层理解（二）;诗句层层理解（三）;多读悟情;诗眼明辨;画面还原：诗中江南;情境再现;情感理解拓展;创设体验：亲历江南;白居易的其他江南词;对比理解法;词牌知识扩展;白居易与江南佳作举例;主题性归纳;课堂互动：忆江南小记者;古今对话;名句书写练习;课堂游戏：词语联想;诗意表达创新;艺术手法精析;色彩语言美学;歌曲与诗词互动;情感诵读进阶;课本剧创编;诗趣问答;现代意义探究;文化自信与情感共鸣;跨学科整合导入;课后拓展阅读;词类文体拓展;赏析指导答疑;家庭协作推荐;诗词创作展示;课业评价与自我测评;课后作业布置;诗词大会动员;成果展示与分享;课程回顾与反思;总结与升华
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