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教科版小学科学二年级下册观察与比较教学课件
聚焦用感觉器官来仔细观察这几类文具，说一说它们有什么不同之处？我发现___和___的___不同，一个是___的，一个是___的。
聚焦发现不同大小不同小大
聚焦发现不同材质不同
聚焦发现不同味道不同
探索1“找不同”游戏5处不同哦
探索1“找不同”游戏
探索1在刚才观察过程中，我们利用了哪种感觉器官呢？形状颜色大小……
探索2“听声辩物”游戏
探索2“听声辩物”游戏注意事项①在背后依次扔下一件物品时，要把前一件物品拿出来再扔，以免造成声音的干扰。②要全神贯注地听，如果哪件物品没有听清楚声音，可以要求再扔一次，反复对比听。③扔一个物品猜一次，猜答案的时候我们可以这样回答：我觉得这个物品应该是___，因为它的声音____。
在刚才观察过程中，我们利用了哪种感觉器官呢？探索2声音的强弱、高低等特点来辨别物品的软硬、材质、轻重等
探索3“排序”游戏①标序号②按照颜色由深到浅给他们排序
探索3“排序”游戏还有别的排序方法吗？闻一闻气味的淡浓、尝一尝咸淡如果不确定是否安全的情况下，就不能使用尝的观察方法
探索3找出仿真水果近距离观察可以用哪些观察方法把仿真水果挑出来呢？
探索3找出仿真水果如果在光下呈现透明，说明里面没有果肉，就是仿真水果真正的水果，有淡淡的水果香气用手摸一摸，真的水果摸在手上是凉凉的，而仿真水果没有这种感觉；用手掂一掂，真正的水果是有重量的，而仿真水果很多都是空心的，所以把它丢到桌面上可以听到很轻的声音。
研讨同时运用多种感觉器官进行比较有什么好处呢？更丰富更全面
课堂小结形状颜色大小数量……根据声音的强弱、高低等来对物品做出判断根据气味的清香臭来辨别物品根据尝到的酸甜、苦等味道来区分事物根据感受到的冷热软硬、粗糙程度来对物品进行比较
拓展延伸你能准确区分碰触皮肤的是哪一端吗？赶紧行动吧！
教科版小学科学二年级下册下节课再见教学课件
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