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数字化转型对中职会计师资培养的新要求
引言
数字化转型能够打破时空的限制，实现在全国范围内的教学资源共享。中职会计专业的教师和学生可以通过数字化平台随时随地访问到最新的教学资料、案例分析和模拟实验。与此数字化平台也可以支持教学内容的个性化定制，满足不同学生的学习需求，推动教育公平与教学质量的提升。
新会计法的实施要求会计人员更好地理解和掌握会计的法律法规，尤其是在财务报表编制和税务处理方面的变化。为此，中职会计专业的课程体系必须进行结构性优化，增加与税务筹划、财务审计、风险控制等相关的实用课程。还需注重跨学科的结合，例如将会计与法律、管理、信息
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