原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2026年
教学设计
课题
18.棉花姑娘
教学目标：
①文化自信：通过形声字规律、字源识字等方法掌握生字，认识“娘、病”，会写“干”，激发识字兴趣。
②语言运用：正确朗读课文，初步感知故事内容，了解故事的发展，知道棉花姑娘先后找了谁帮她看病，体会棉花姑娘的“盼望”之情。通过对比朗读和造句，体会叠词强调色彩的效果。分角色朗读对话，读好祈使句和感叹句，体会角色心情。
③审美创造：树立尊重、善待生命，保护益虫的价值观。
教学重难点：分角色朗读对话，读好祈使句和感叹句，体会角色心情。
教学准备：课件、教材、板贴。
教学过程：
任务一：探病源——棉花姑娘生病了
创设情景：AI森林守护员向你们发起
文档评论（0）