- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《高级语言程序设计》实验报告
实验序号:8实验项目名称:结构体
学号姓名专业、班级
实验地点指导教师实验时间
一、实验目的及要求
1、掌握结构体变量的定义和使用;
2、掌握结构体数组的定义和使用;
3、了解结构指针的定义和使用
二、实验设备(环境)及要求
使用turboc2.0+windows系列操作系统的环境。
三、实验内容与步骤
1.学生成绩管理:有5个学生,每个学生的数据包括学号、班级、姓名、三门课成绩。
从键盘输入5个学生数据,要求打印出每个学生三门课的平均成绩,以及每门课程平均分、
最高分学生数据(包括学号、班级、姓名、三门课成绩,平均分)。
【实验要求】
(1)定义学生结构体。
(2)用一个函数实现5个学生数据的输入,用另一个函数负责求每个学生三门课程的
平均成绩,再用一个函数求出平均分最高的学生并输出该学生的数据。要求平均分和平均分
最高的学生数据都在主函数中输出。
【实验提示】
(1)结构体定义
structStudent
{
intnum;//学号
charname[20];//班级注意字节长度
charclassname[20];//班级
floatscore[3];//三门课程成绩
floataver_score;//平均分
}
(2)数据组织提示:
在主函数中定义一个结构体数组。
Studentstu[20]//定义有20个变量的元素的结构体数组(根据需要确定数组的大小)。
(3)结构体数组使用
①循环输入学生信息:
②平均分计算函数,以数组名作参数
voidaveragescore(studentstu[],intnumber)
{
inti;
for(i=0;i=number;i++)
{
stu[i].aver_score=(stu[i].score[0]+stu[i].score[1]+stu[i].score[2])/3.0
}
}
③求平均分最高的学生
intaveragescore(studentstu[],intnumber)
{
intk=0;
//查找最高平均分并记录在数组中的下标值
for(inti=0;i=number;i++)
{
………
}
returnk;//返回最高平均分数组元素的下标
}
【测试数据】
自己设计一组测试数据。
运行结果截图:
【思考与扩展】
如果这样定义结构体
typedefstructStudent
{
intnum;//学号
charname[20];//姓名注意字节长度
charclassname[20];//班级
floatscore[3];//三门课程成绩
floataver_score;//平均分
}STU,*
您可能关注的文档
最近下载
- GB50086-2015 岩土锚杆与喷射混凝土支护工程技术规范.docx
- T GAIA 031—2025 人血清中米酵菌酸的测定 高效液相色谱-串联质谱法.pdf VIP
- 内蒙古森工集团招聘考试真题2024.docx VIP
- 铁路客运组织.pptx VIP
- 2025江苏苏州市农业发展集团有限公司下属子公司工作人员招聘13人考试备考试题及答案解析.docx VIP
- 火车过桥问题课件.ppt VIP
- 2025年农村生活污水治理资金申请专项报告.docx
- YS_T 1092-2015有色重金属冶炼渣回收的铁精粉.pdf
- 主体结构验收汇报施工单位最新.doc VIP
- 05X101-2 地下通信线缆敷设(OCR).pdf VIP
文档评论(0)