利用智能技术推进教学模式变革以及创新型人才培养整理版_综合教案.pdfVIP

利用智能技术推进教学模式变革以及创新型人才培养(4)_综合教案

目前人工智能在教育中的应用尚处于起步阶段，国务院2021年印发的?新一代人工智能开展

规划?提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程，推动人工智能领域一级学科建设，把高

端人才队伍建设作为人工智能开展的重中之重，完善人工智能教育体系等(国务院，2021a)。

但目前来看，关于如何建设人工智能教师队伍以及人工智能相关课程体系等问题尚未形成统

一清晰的认识，阻碍了人工智能融入教育的进程。人工智能教师队伍与课程体系的缺乏加大

了人工智能相关人才培养的难度，人工智能融入教育也缺少全面系统的理论以及实践案例的

支撑。众所周知，教师是教育的实施者、组织者和引导者，课程是教师开展教学的活动载体，

只有具备完整的教师队伍与课程体系才能系统全面地指导人工智能人才培养，进而指导教师

和管理者应用人工智能技术提高教学与管理质量。五、教育人工智能的未来开展路径在未来

教育的变革中，人工智能在提升教育教学质量、创新人才培养模式、促进个性化学习与终身

学习等方面将发挥不可替代的作用，需要政府、学校、企业和社会的广泛关注。虽然当前教

育人工智能的开展取得了一定成效和影响，但整体开展仍处于起步阶段，依然面临诸多困境。

基于此，本研究结合我国教育人工智能开展现状与面临的难题，提出以下五大开展路径。1.

加大教育人工智能产品研发力度，提升技术效劳品质教育人工智能产品的研发和技术效劳品

质的提升需要从多方面努力。一是要加强教育领域专家、人工智能专家以及企业人员之间的

合作，了解当前教育的现实需求，寻找人工智能与教育的契合点，推动教育智能产品的研发

与应用。比方，借助人工智能技术探索教育情感类机器人的研发，将人类的情感赋予智能机

器，使其能够与学生进行情感上的互动，实现人机共情，让机器变得更有温度;。二是不

断拓展教育人工智能产品的功能模块，切实满足不同阶段学生的个性化学习需求和教师的教

学要求。当前，国家积极倡导在中小学开设人工智能相关课程，因此可以研发与之相配套的

教育人工智能产品，比方编程类教学工具和软件，以此来辅助教育教学，优化学生的学习效

果。三是建立完备的教育人工智能产品平安监管和评估体系，标准行业标准，加大市场督导

与监察力度，保障企业为教育人工智能的开展提供平安、优质的产品与效劳。2.拓宽人工智

能教育应用空间，多学科交叉协同助力教育创新开展深入挖掘人工智能在教育领域的应用价

值，拓展应用空间，让其更好地为教育教学提供效劳。人工智能技术能够打破教育壁垒，有

效整合正式与非正式学习。因此，建议国家建立人工智能教育效劳平台，会聚全球优质教育

资源，根据学习者需求精准推送适合其开展的学习资源。建立国家人工智能教育管理平台，

追踪记录学习过程数据并进行深度挖掘和学习分析，全面了解学习者兴趣爱好和现实需求，

有助于促进个性化教育和终身学习的实现。除了普通的学校教育外，人工智能技术还可以拓

展到特殊教育、职业教育等其他教育体系中，其中特殊教育恰恰是最需要人工智能技术的领

域之一(张坤颖等，2021)。利用人工智能，能满足特殊人群的学习需求，让其享受教育改革

带来的丰硕成果。此外，要广泛开展跨学科探索研究，推动脑科学、神经科学、认知科学等

学科的交叉融合，共同致力于未来教育的开展。3.构建和谐共生人机结合;新生态，增强教

育人工智能信任感人工智能与教育的融合开展是智能时代的重要趋势。教育人工智能将取代

教师的重复性劳动，一定程度上减轻教师的压力和负担，使得教师有更多时间进行教学设计

的优化以促进学生的个性化学习。但是教育中涉及的学生道德品质、价值观念以及情感态度

的培养是人工智能所不能替代的，仍然需要由教师来完成。因此，人机结合;将成为未来

教育开展的主流趋势。具体而言，机械式、重复性的工作由机器来完成，如替代教师批改作

业、整理收集学习资料、安排考试等;教师将更多精力放在与学生的情感交互、学生人格的

塑造、道德品质的培养以及高阶思维能力的提高等方面。此外，人机信任是教育人工智能开

展的关键因素，建立长效的人机信任机制是构建和谐共生人机结合;新生态的前提。因此，

要加快完善人工智能治理体系，制定和嵌入道德标准，打造更加强大、平安和值得信赖的教

育人工智能应用系统，推动人工智能与教育融合的良性开展。4.加强政企学研;多方合作，

协同推动教育人工智能快速开展人工智能与教育的融合开展是一项长期而又艰巨的任务，唯

有政企学研;多方合作协同推进，才会取得显著的效果。首先，政府要高度重视教育人工

智能的开展，建立健全制度保障体系，继续加大教育人工智能的资金扶持力度，为智能技术

的革新提供保