2025年临汾市汾西县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年临汾市汾西县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

shūshūshuǐliànwéifùnghéngjūnbùpéngyìngzhēnhuó

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2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

气氛（fēnfèn）纠正（jiūjiǒu）倔强（juéjuè）潮湿（cháochǎo）

3.补充成语，并选择其中一个成语造句。（6分）

（）（）不接（）（）不舍（）（）（）（）

造句：________________________________________________

4.按要求改写句子。（10分）

（1）我们不得不佩服这位老师的教学方法。（改为反问句）

（2）春天的公园里，百花盛开，景色真美啊！（改为比喻句）

（3）通过这次活动，我受到了很大的教育。（改为“被”字句）

（4）老师对我们说：“你们要好好学习。”（改为转述句）

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

那是一个阴冷的夜晚，我独自一人走在回家的路上。突然，一个黑影从拐角处闪了出来，我吓得心怦怦直跳。那人向我走来，我本能地想躲开，但他的手却在我即将触碰到书包的一刹那伸了过来。我闭上眼睛，心想：“这下糟了！”可是，等了半天，什么也没发生。我睁开眼，只见他正将捡到的钱包递给我，说：“小朋友，这是你的东西。”我接过钱包，里面是我的作业本和几块钱。我感动得热泪盈眶，连声道谢。原来，这个世界上还有这样的人，他们用自己的善良温暖了别人的心。

1.短文主要写了什么？（4分）

2.“我”在回家的路上遇到了什么情况？（5分）

3.从短文中找出描写“我”心理活动的句子，并说说你从中体会到什么？（6分）

（二）课外阅读。（25分）

雨后的森林

下过一场大雨后，森林里的一切都变得清新而美丽。小溪叮咚作响，一路欢歌向前奔跑。树叶被雨水洗刷得绿得发亮，像一块块无瑕的翡翠。花朵儿们也喝饱了水，张开了笑脸，向人们点头致意。

小松鼠在树枝间跳跃，欢快地歌唱。小兔子从窝里钻出来，在草地上蹦蹦跳跳，寻找着雨后新鲜的蘑菇。小鸟们在枝头欢快地歌唱，它们的歌声像是在赞美这美丽的雨后森林。

森林里的动物们都在享受着雨后带来的欢乐和生机。这场大雨不仅洗净了森林的尘埃，也洗去了动物们的烦恼，让它们感受到了大自然的恩赐。

1.文章主要描写了什么？（5分）

2.文章中描写了哪些动物？它们分别在做什么？（10分）

3.你认为雨后的森林美在哪里？请结合文章内容简要分析。（10分）

三、作文（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

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答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

淡水涟漪违反红军不平易沉默

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

fēn√jiū√jué√cháo√

3.补充成语，并选择其中一个成语造句。（6分）

断断续续依依不舍心心念念

造句：看到同学们依依不舍地离开母校，我感到非常难过。

4.按要求改写句子。（10分）

（1）我们怎能不佩服这位老师的教学方法呢？

（2）春天的公园里，百花盛开，就像一幅美丽的画卷。

（3）我受到了很大的教育。

（4）老师对我们说，我们要好好学习。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（15分）

1.短文主要写了“我”在回家的路上遇到一位拾金不昧的好心人，并从这件事中感受到了善良的力量。（4分）

2.“我”在回家的路上遇到了一个黑影，吓得心怦怦直跳，以为是要被抢夺财物，但后来发现那人是在将捡到的钱包递给自己。（5分）

3.描写“我”心理活动的句子：“这下糟了！”我闭上眼睛，心想：“这下糟了！”从这句话中体会到“我”当时非常害怕和紧张。（6分）

（二）课外阅读。（25分）

1.文章主要描写了雨后森林的美丽景色和动物们的欢乐活动。（5分）

2.文章中描写了小松鼠、小兔子和小鸟。小松鼠在树枝间跳跃，欢快地歌唱；小兔子从窝里钻出来，在草地上蹦蹦跳跳，寻找着雨后新鲜的蘑菇；小鸟们在枝头欢快地歌唱。（10分）

3.雨后的森林美在于：树叶被雨水洗刷得绿得发亮，像一块块无瑕的翡翠；花朵儿们喝饱了水，张开了笑脸；小溪叮咚作响，一路欢歌向前奔跑；动物们都在享受着雨后带来的欢乐和生机。（10分）

三、作文（30分）

（略）

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解析：

一、基础知识积累与运用

1.拼音写词语主要考查学生对字形的掌握程度，需要学生平时积累生字词。

2.选择正确的读音主要考查学生对多音字的掌握程度。

3.补充成语和造句主要考查学生对成语的理解和运用能力。

4.改写句子主要考查学生对