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新兴技术对汽车交互设计课程改革的推动作用
前言
汽车交互设计课程注重过程性评价和能力导向。创新教学模式支持利用多模态数据（如设计作品、交互操作记录、团队协作表现等）进行综合评估，形成多维度的评价体系，不仅关注结果，更重视学习过程中的思维发展和实践能力，促进学生全面成长。
教学模式的创新对于汽车交互设计课程具有举足轻重的作用。它不仅推动课程内容的不断更新和学科交叉融合，促进学生综合能力的全面提升，还优化了师生互动及评价体系，增强了教学资源的整合与共享能力。通过持续的教学模式创新，汽车交互设计课程能够更好地适应技术进步和产业发展需求，培养具备创新思
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