4.4 合并同类项教学设计　　浙教版数学七年级上册.docxVIP

4.4 合并同类项教学设计　　浙教版数学七年级上册.docx

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2026年

4.4合并同类项教学设计

一、内容和内容解析

1.内容

本节课选自浙教版《义务教育教科书·数学》七年级上册第四章“代数式”第4.4节，主要内容包括：理解同类项的概念，掌握合并同类项的规则，并运用规则简化代数式、求值及解决实际问题。

2.内容解析

学生在已学习代数式、单项式等知识的基础上，进一步研究多项式中具有相同特征的项的分类与运算。同类项的识别与合并是代数式简化的核心工具，为后续学习整式加减、解方程及函数化简提供必要的运算基础。本课重点为同类项的识别与合并规则的运用，难点在于复杂多项式中同类项的准确辨别及合并时符号处理的逻辑性。

二、目标和目标解析

1.目标

电子图像处理技能证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年04月20日上传了电子图像处理技能证

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