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Lesson10教案
一、教学目标：
1、通过教学，让学生听懂并会说生词：seventy,eighty,bag,book…
2、帮学生巩固数词，让学生能独立完成课文。
3、熟练运用句型：Howmany…arethere?
二、教学重点：
1、本课的新单词。
2、本课学生要掌握的数词。
3、本课的句型：Howmany…doyouhave?
三、教学难点：
1、单词读音的准确性。
2、学生对数词的熟练掌握。
四、教具：
单词卡片、数字卡片。
五、教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好：T:Goodmorning,boysandgirls.
S:Goodmorning,Miss…
2、热身游戏：
(1)举起数字卡片让学生说单词。
(2)写数字，学生说出数词。
(4)可先全班，再分组，后个人进行游戏或比赛，也可以请个别学生代替的角色。
二、复习：
1、出示两本书，问：“Howmanybooksdoyouhave？”学生回答：“…books.”然后更换
不同数量的物体练习。
2、让学生配合动作复习以前学的50~60的数字。
三、新授：
1、把新单词板书在黑板上，放让学生听两遍。
2、将单词读给学生听，并用手依次指每个单词，当读到“seventy,eighty,book…”时，
把相应的贴到单词旁边，并加以强调。21
3、将单词的大意讲给学生听。
4、带读单词“bag”学生跟读几遍，并通过分组读等形式操练单词。
5、以同样的方法教单词：seventy,eighty,book
6、让学生看黑板上的图，并听跟读单词。
7、让学生看老师的口形猜单词，猜对的给予星星、红花等。
四、巩固：
1、让学生打开书本，看课文。
2、告诉学生，课文的主要内容。
五、小结：
1、巩固本课的单词，出示图，学生说单词。
2、学生看书读课文。
六、作业：
1、布置学生回去数一下自己熟悉的物品。
2、运用所学的句型造句。
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