2025年东营市河口区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年东营市河口区小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

xiāoyángwēixiǎnyìnggàizīxún

（）（）（）（）

2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）

气氛（fēnfèn）颈项（jǐnggěng）憔悴（qiáocuì）搏斗（bóduǒ）

3.填空。（8分）

（1）____________________，不学不成，不问不知。

（2）____________________，只缘身在最高层。

（3）《____________________》是陶渊明的代表作，其中的名句“____________________，____________________”表达了诗人辞官归隐、向往田园生活的情怀。

（4）描写友谊的名言警句“____________________，____________________”出自《____________________》。

4.选词填空。（7分）

别具一格相貌酷似惟妙惟肖人山人海美不胜收惊天动地依依不舍

（1）故宫的建筑风格____________________，吸引了无数中外游客。

（2）这幅画上的山水____________________，仿佛把人带进了画中。

（3）赛场上，运动员们的表现令人____________________。

（4）graduationday,weallfelt____________________forourteachersandfriends.

（5）我的同桌长得____________________，我们常常开玩笑说我们是双胞胎。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（20分）

阅读《走遍天下书为伴》片段，完成下列题目。

读书，是与古今中外的智者对话。读《论语》，与孔子谈仁；读《孙子兵法》，与孙武论谋；读《红楼梦》，与曹雪芹品情；读《钢铁是怎样炼成的》，与保尔·柯察金谈理想……与智者对话，总能获得启迪，总能受到教益。读书，是与历史进行交流。读《史记》，与司马迁谈历史；读《资治通鉴》，与司马光论兴衰；读《资治通鉴》，与司马光论兴衰……与历史交流，总能获得借鉴，总能受到警醒。

1.文中画线句子的意思是____________________。（4分）

2.作者认为读书的好处有哪些？请用简洁的语言概括。（6分）

3.请你再写出一句关于读书的名言警句。（4分）

4.结合自己的阅读经历，谈谈你对读书的看法。（6分）

（二）课外阅读。（20分）

阅读短文，完成下列题目。

老槐树下的约定

村口有一棵老槐树，树干粗壮，枝繁叶茂，像一位慈祥的老人守护着整个村庄。每年春天，槐树开花，满村飘香，吸引了许多蜂蝶。小时候，我和小伙伴们最喜欢在老槐树下玩耍。

“我们以后要一起考上大学，回来建设家乡！”我望着高大的槐树，对小伙伴们说。

“好！”大家齐声回答，眼中闪烁着坚定的光芒。

时光飞逝，我们渐渐长大。有的孩子早早辍学，跟着父母下地干活；有的孩子外出打工，追求自己的梦想。而我，考上了县里的重点中学，继续着我的求学之路。

每次回家，我都会去老槐树下看看。看着它在风雨中依然挺立，我仿佛看到了自己的希望。我知道，无论我走到哪里，老槐树都是我心中的根，它见证了我的成长，也见证了我的约定。

如今，我已大学毕业，回到家乡工作。看着村子里日新月异的变化，我感到无比自豪。我知道，只要我们每个人都为家乡贡献一份力量，家乡一定会变得更加美好。

1.短文主要写了________________________________________。（4分）

2.“我”和小伙伴们在老槐树下许下了怎样的约定？（6分）

3.短文中多次提到“老槐树”，它有什么作用？（6分）

4.结合短文内容，谈谈你对“建设家乡”的理解。（4分）

三、习作（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

飘扬危险应该探寻

2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）

fēn√gěng√cuì√bó√

3.填空。（8分）

（1）不学不成，不问不知。

（2）欲穷千里目，更上一层楼。

（3）《桃花源记》采菊东篱下悠然见南山

（4）海内存知己天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》

4.选词填空。（7分）

（1）别具一格

（2）美不胜收

（3）惊天动地

（4）依依不舍

（5）相貌酷似

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读。（20分）

1.文中画线句子的意思是读书是与古今中外的智者对话，通过与他们的交流获得启迪和教益。（4分）

2.作者认为读书的好处是与智者对话总能获得