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校本教研与教师专业发展培训体系构建与效果评估

目录

校本教研与教师专业发展培训体系构建与效果评估（1）．．．．．．．．．．3

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、校本教研的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）校本教研的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）校本教研的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、教师专业发展培训体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）培训目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）培训内容与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）培训资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、校本教研与教师专业发展培训体系的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）实施保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、效果评估体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）评估指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）评估结果与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）存在问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）实践建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

校本教研与教师专业发展培训体系构建与效果评估（2）．．．．．．．．．40

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、校本教研的理论基础与实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）校本教研的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（二）国内外校本教研的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（三）校本教研的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

三、教师专业发展培训体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）培训目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）培训内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（三）培训方式与方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（四）培训资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

四、培训效果的评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

（一）评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．