高中思想政治 人教版必修2第2单元　第4课　第2框.pptxVIP

第二单元经济发展与社会进步;第四课我国的个人收入分配与社会保障

第2框我国的社会保障;自主学习获新知;课标素养定方向;●课程标准

评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策，列举完善社会保障体系的措施。

●核心素养

1．政治认同：通过学习，明确党和国家加强社会保障制度建设的一系列举措，从而增强对社会主义制度优越性的政治认同。

2．科学精神：区分我国社会保障体系的构成；掌握完善社会保障体系的措施。;3．法治意识：明确在享受权利的同时，要依法履行相应的义务。

4．公共参与：通过积极参与有关社会保障的社会调查和实践活动，积极为社会保障体系的完善建言献策。;自主学习获新知;必备知识

一、多种多样的社会保障

1．建立社会保障体系的原因(为什么);重要性

(作用);2．我国的社会保障体系(是什么)

社会保障主要由__________、__________、_________、_________组成，还包括其他社会保障形式，它们共同构成了我国的社会保障体系。;?;?;?;如何区分社会保险和商业保险？

提示：;?;二、完善社会保障体系

1．要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益

(1)要建立起___________、统筹城乡、公平统一的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”。

(2)完善社会保障体系要更多地维护好___________的利益，缩小贫富差距，促进社会和谐发展。;2．既要尽力而为，又要量力而行，要坚持社会保障水平与_______________相适应

(1)随着经济社会的发展，人民对生活安全保障的要求越来越高，我们要通过加强社会保障体系建设，不断满足人民的社会保障需求。

(2)经济发展是社会保障的_______。如果没有相应的经济实力作支撑，社会保障即使建立起来也无法维持下去。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系，才能使社会保障持续发展。;3．要做到___________

(1)享受社会保障是社会成员的一项法定权利，也是现代社会文明进步的重要标志。同时，社会保障资金的筹集涉及_______、_______、_______和其他单位的经济利益，需要筹备方合理分担责任。

(2)完善社会保障体系，必须明确各方的权利与责任，严格依法??管。

4．要坚持应保尽保原则

按照_________、_________、_________的要求，加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系。;易错明辨

1．社会保障由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成。

提示：社会保障由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成，还包括其他社会保障形式，它们共同构成了我国的社会保障形式。

2．社会保障是经济发展的基础。

提示：经济发展是社会保障的基础。

3．社会保障水平越高，越能提高居民消费水平，越能促进社会进步。

提示：只有建立起与经济发展水平相适应的社会保障体系，才能促进社会的发展。;4．国家依法建立起由政府承担主要责任的社会保障。

提示：国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障。

5．社会优抚是最高层次的社会保障。

提示：社会福利是最高层次的社会保障。

6．购买商业保险可以避免自然灾害等意外事故的发生。

提示：购买商业保险是规避风险的一种手段，可以减少损失，但不能避免自然灾害等意外事故的发生。

7．社会福利是我国社会保障体系的核心。

提示：社会保险是我国社会保障体系的核心。;8．社会保险是最先形成的、历史最悠久的社会保障形式，是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。

提示：社会救助是最先形成的、历史最悠久的社会保障形式，是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。;议题探究提能力;情境创设

[材料一]针对部分农民工、灵活就业人员等人群还存在“漏保”“脱保”“断保”的情况，党的二十大提出，扩大社会保险覆盖面，人社部指出将进一步完善社会保险政策。人社部、民政部等十二个部门联合发布《关于开展2023年春节期间“春暖农民工”服务行动的通知》，其中指出：民政部门要及时为符合条件的困难农民工提供社会救助。;近年来，我国政府大力规范养老院等养老机构市场，同时大力促进养老产业的发展，积极推动养老院等养老产业的规范化、良性化发展。

[材料二]为应对京津冀强降水灾情，国家多个部委、全国总工会、中国红十字会等近日陆续安排、追加救灾及灾后重建资金。截至8月5日上午，京津冀获批各类救灾、重建资金已超8亿元。;2023年6月，国家医保局对国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录进行调整，针对部分定价偏高的新药纳入参保目录。“皖惠保”是中国人保2020年推出的安徽专属补充医疗保险，第三季皖惠保延续了低价格、高保障的普惠性特点。

问题探究

[探究1]根据材料一