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小象音乐课教案7篇

创新性的教案设计能激发学生的学习兴趣，让课堂充满活力与惊喜，以探究为导向的教案，激发学生的好奇心与求知欲，以下是本店铺精心为您推荐的小象音乐课教案7篇，供大家参考。

小象音乐课教案篇1

教学目标：

1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能够用亲切自然、富有感情的声音演唱歌曲。

2、通过图形谱，使学生初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。

3、通过感受、模仿、合作、表演、创作等一系列活动，培养学生的审美情趣，丰富学生的情感体验。

教学重点：

1、理解记忆歌词，能够用亲切自然、富有感情的声音演唱歌曲。

2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

教学准备：

电子琴、动物头饰、花草头饰、打击乐、cai（多媒体）课件、道具黑板等。

教学过程：

一、组织教学

学生戴各种动物头饰，听三拍子音乐《大家跳起来》，随教师一起作动作进教室。

二、导入新课

教师：今天老师带来了这么多小动物，先作一下自我介绍吧！

学生进行自我介绍。

（设计意图：通过师生自我介绍的方法，学生不仅掌握了重难点乐句的演唱，同时训练学生的节奏感和口语表达能力，为学唱歌曲做铺垫，而且活跃了课堂气氛，拉近了师生间的朋友关系。）教师：通过大家的介绍，老师知道了你们的名字，老师还给大家带来了一位朋友，你们看它是谁？（出示大象图片）

生：大象。引出课题——《两只小象》。

教师：它在做什么？

学生：在河边玩耍。

三、新歌教学

1、感受歌曲旋律

a、要求学生边听边用la哼唱旋律。

b、认知音的高低

c、模唱旋律，学生用手指轻点并模唱旋律，感受音是有高低变化的。

教师：孩子们！让我们一起跟小象去爬一爬高山、趟一趟小河吧！

学生：随教师感受音的高低变化。

2、感受歌曲内容。

a、首先让学生欣赏歌曲的mtv。

b、让学生复述歌词内容。

3、熟悉歌词。

a、教师有节奏的读歌词。

b、游戏接龙（师说前半句歌词，学生接后半句）。

c、师生表演歌词内容。

4、学唱歌曲。

教师：同学们唱的都很好，我们轻声跟琴来唱一唱。

a、教师范唱第一段歌词。

b、师说第二段歌词并表演。

c、教唱第二段歌词。

5、感情处理。

教师：小象这么可爱，你们想不想和它交朋友？那么应该怎样来演唱这首歌曲？（课件：mtv+歌曲伴奏）

学生：面带微笑、亲切自然、有感情的演唱歌曲。

四、拓展延伸。

1、创编音乐剧

教师：老师发现大家表现的非常出色，老师很高兴，你们高兴吗？

学生：高兴。

教师：星星剧场演出现在开始，我们把这首歌曲编成音乐剧演一演好吗？（学生分五组、讨论角色分工）。

（设计意图：让学生参与到音乐活动中来，进一步感受和理解音乐。）

2、在音乐的伴奏声中，学生分组表演。

3、画出小象和小河。

教师：刚才大家表演的非常出色，下边让我们把你心目中的的小象和小河用你手中的画笔把它们画出来吧！

4、展示作品

教师：请大家把画好的画粘贴到前边来，大家看一看谁画的最好。（粘贴作品，学生评价）

教师：大家画的都不错。（学生随伴奏音乐唱着歌曲走出教室）

小象音乐课教案篇2

类型：

娱乐游戏

内容：

感受音乐快乐

材料：

教学挂图、音乐录音《两只小象》

方法：

1、区域活动中，教师有意识地引导幼儿观察墙面上的教学挂图：——图上画的是谁呀？两只小象在干什么？

2、播放歌曲录音，请幼儿听听两只小象在小河边干什么。

3、教师有表情地表演歌曲，引起幼儿模仿兴趣。——两只小象在玩什么游戏呀？（鼻子拉拉钩）

4、边听歌曲边进行游戏——鼻子拉拉钩：——我们也来做小象，找个朋友拉拉钩吧!

提示：

1、在活动中，教师可以让幼儿多次听赏歌曲，感受歌曲中欢快的情绪，跟着老师学唱。

2、两只手交叉握拳，在身体前晃动表示大象的鼻子。

3、这一游戏活动也可以在产外锻炼时，作为韵律活动的内容，如：模仿小象喷水、甩鼻子等。

4、在区域活动中幼儿粘贴《两只小象》，提高幼儿对歌曲内容的理解和学习兴趣。

小象音乐课教案篇3

【活动目标】

1、引导幼儿在活动中感受、认识并掌握四分休止符。

2、引导幼儿用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

3、启发幼儿运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

4、随歌曲旋律唱出来。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

【活动准备】

1、课件-两只小象mp3下载。

2、课件图片-两只大象有长鼻子。

3、头饰若干。

【活动