一定是直角三角形吗教学案.docVIP

一定是直角三角形吗教学案.doc

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一定是直角三角形吗教学案

课题：一定是直角三角形吗

课型：新授课

课程标准：

探索勾股定理的逆定理和勾股数，并运用它们解决一些简单的实际问题。

学习内容与学情分析：

经历运用试验的方法说明勾股定理逆定理是正确的过程，在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。

敢于面对数学学习中的困难，并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功经验，进一步体会数学的应用价值，发展运用数学的信心和能力，初步形成积极参与数学活动的意识。

学习目标：

1、掌握直角三角形的判别条件，并能进行简单应用；

2、进一步发展数感，增加对勾股数的直观体验，培养从实际问题抽象出数学问题的能力；

3、会通过边长判

该用户很懒，什么也没介绍

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