情境教学法在数学概念理解中的应用效果.docx

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

情境教学法在数学概念理解中的应用效果

引言

情境教学法不仅关注学生数学能力的培养，还能够在教学过程中促进学生综合素质的提升。在解决情境中的数学问题时，学生不仅需要掌握数学知识，还需要具备创新思维、团队合作、问题分析与解决等能力。这些能力的提升，间接地增强了学生对数学的兴趣，使其对未来的学习和发展充满信心。

数学知识本身具有一定的抽象性，对于小学生来说，难以产生直观感受。情境教学法通过将数学知识融入到学生熟悉的生活场景中，使数学问题与实际生活问题结合起来，激发学生学习的兴趣。例如，教师可以通过设计与学生日常生活紧密相关的情境，帮助学生看到数学知识