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边疆边民非传统安全教育的有效实施策略
目录
文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1边疆地区安全形势概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2非传统安全威胁的特征与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3边疆边民非传统安全教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.3研究框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
边疆边民非传统安全教育的内涵与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1非传统安全的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1非传统安全的概念溯源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2非传统安全的范畴与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.3非传统安全与传统安全的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2边疆边民非传统安全教育的定义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1边疆边民非传统安全教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2教育目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3教育对象与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3边疆边民非传统安全教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1现存教育模式与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.2面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.3存在的不足与改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
边疆边民非传统安全教育的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.1地缘政治环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.2经济发展水平的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.3文化习俗的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2政策制度因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.1相关政策法规的完善程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2政府支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.3跨部门协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3教育资源因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.1教育资源投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.2教育师资力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.3教育设施设备．．．．．．．．．．
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