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（两首）卜算子·咏梅

学习目标：能够通过学习说出两首词的异同。听读写说学习托物言志的方法，写一段描写有关植物特点文字。

卜算子·咏梅

卜算子·咏梅驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【毛泽东】【陆游】卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子·咏梅毛泽东陆游卜算子·咏梅俏迎着风雪傲然开放不畏困难积极乐观愁低沉忧郁美丽寂寞孤芳自赏

藐视困难、乐观地笑功成身退、谦逊地笑笑乐观向上谦逊无私香如故坚贞不屈【毛泽东】【陆游】

感受时代结合写作背景，思考作者写梅花为了表现什么？01陆词背景：作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。02毛词背景：次词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

通过比较学习，我们已对两首有了初步的认识，请同学们根据所学内容说一说两首词01的相同点与02不同点。03说一说

卜算子·咏梅毛泽东陆游时代背景梅花形象思想感情象征意义自然灾害时期，国际形势复杂，内忧外患。金朝攻打宋朝，民不聊生，报国无门。傲雪俊俏、积极乐观寂寞坚贞、孤芳自赏乐观向上、充满自信低沉孤高、悲观消沉不幸遭遇、坚贞人格的写照无产阶级革命者的化身

01毛泽东的《卜算子·咏梅》：通过描写梅花02不畏严寒、傲雪开放的形象，表现了作者03积极向上、充满自信的革命乐观主义精神。04陆游的《卜算子·咏梅》：表现了作者低沉孤傲、消沉05无奈的思想感情。

相同点不同点（1）梅花的形象不同陆游：寂寞凄凉、饱受摧残，象征屡受排挤的主战派。毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。象征革命者的坚贞不屈斗争的精神。（2）感情基调不同陆游：低沉孤高。毛泽东：积极乐观，充满信心。

卜算子·咏梅01风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。02【毛泽东】03

卜算子·咏梅01【陆游】02驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。03

思维拓展02王国维曾在《人间词话》中称王维的诗“诗中有画，画中有诗”，其实很多诗词都具有语言通俗，画面感强的特点。请你根据对两首《卜算子·咏梅》的不同情感体会，构思两幅不同画面，并谈谈你的构思理由。01

山园小梅山园小梅

(宋）林逋众芳摇落①独暄妍②，占尽风情向小园。

疏影横斜③水清浅，暗香浮动④月黄昏。

霜禽⑤欲下先偷眼，粉蝶如知合⑥断魂。

幸有微吟可相狎⑦，不须檀板共金樽⑧。

【注释】：①众芳：百花。摇落：被风吹落。②暄妍：明媚美丽。③疏影横斜：梅花疏疏落落，斜横枝干投在水中的影子。④暗香浮动：梅花散发的清幽香味在飘动。⑤霜禽：指“冬天的禽鸟”，与下句中夏天的“粉蝶”相对。⑥合：应该。⑦微吟：低声地吟唱。狎（xiá）：亲近而态度不庄重。⑧檀板：演唱时用的檀木柏板，此处指歌唱。金樽：豪华的酒杯，此处指饮酒。金樽：金杯。【翻译】百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，不用敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。

（1）请简析首联中突出梅花特点的“独”字。（4分）答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）中间两联是怎样写梅花之美的？（4分）答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（3）尾联运用了何种表达方式？起了什么作用？（2分）答：??????????????????????????????