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人教版八年级上册:2.2气候分层练习
区域认知:结合等温线图,准确说出特殊值出现的区域。
综合思维:通过对我国气温特点的成因分析,培养学生综合分析问题的能力。
地理实践力:通过给出多种景观图和地理实例,训练学生对地理图表和地理数据的阅读、分析技能。
人地协调观:能够举例说明气温对人们生产生活的影响,让学生了解自然因素对人类生产活动的限制和人类活动对自然环境的适应性,从而树立人地协调观。
读下图,完成下面小题。
1.影响我国的夏季风主要是①和②,它们分别是()
A.东北季风和西北季风 B.东北季风和东南季风
C.东南季风和西南季风 D.西北季风和西南季风
2.关于夏季风②的正确说法()
A.来自北冰洋,寒冷干燥 B.来自太平洋,温暖湿润
C.来自大西洋,寒冷干燥 D.来自印度洋,温暖湿润
共享雨伞是一种共享经济的新形态,企业通过在地铁站点、商业区等公共场所提供雨伞的共享服务。用户可以通过手机付款使用这些雨伞,在使用后自觉归还。读我国干湿地区划分示意图,完成下面小题。
3.据图可推测,我国降水的空间分布特点是()
①东部多,西部少②北部多,南部少
③自西北内陆向东南沿海逐渐减少④自西北内陆向东南沿海逐渐增加
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.据图推测,图中四个城市“共享雨伞”使用频率最高的是()
A.拉萨 B.北京 C.广州 D.乌鲁木齐
“麦浪滚滚闪金光,机声隆隆传四方。”5月中下旬,北方地区开启了夏季农事活动,一个“忙”字凸显了夏季农事活动的重要性。读我国东部某区域粮食作物常年夏收开镰时间示意图,完成下面小题。
5.该区域粮食作物主要产区位于我国的()
A.华北平原 B.长江中下游平原 C.东北平原 D.塔里木盆地
6.按我国温度带的划分,图示区域粮食作物主要产区主要位于()
A.中温带 B.亚热带 C.热带 D.暖温带
7.图示区域粮食作物夏收开镰时间不同,主要影响因素是()
A.经度位置 B.纬度位置 C.海陆位置 D.地形地势
我国气候南北差异显著。读“广州、武汉、北京、哈尔滨四城市气温曲线与降水量柱状图”,完成下面小题。
8.图示四城市中,所处纬度最低的是()
A.广州 B.武汉 C.北京 D.哈尔滨
9.导致广州与哈尔滨1月气温差异大的最主要因素是()
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动
10.图示四城市气候的共同特点是()
A.夏季凉爽 B.冬季多雨 C.雨热同期 D.降水年际变化小
11.读“我国雨带推移分布图”和“温度带图”,回答问题。
(1)按照季风区与非季风区分类,图中A表示___________区,B表示_______________区。
(2)图中箭头C、D表示7月份活动在我国的夏季风,它们的名称是C_______________(风向)季风,D______________(风向)季风。
(3)受季风影响,我国季风气候区夏季___________________(填气候特征)。
(4)右上图中,温度带F是___________带,温度带E和温度带F的分界线大致是____一线,该线以北冬季河流有____(结冰/不结冰)现象。
(5)右上图E区域的主要粮食作物是________________,代表性水果是________________。
12.阅读材料,读图完成下列要求。
材料:“云端交流,相伴成长”活动正式启动。天南海北的同学们,通过云端连线,相互认识,共同学习。地理学习小组的5名同学同一时间截然不同的衣着,引起同学们的好奇,通过交流,了解到了不同地域12月份的穿衣指南。
(1)5名同学截然不同的衣着,让大家真切地感受到了我国__________________(选填“复杂多样”/“类型单一”)的气候特点。
(2)“炎热不退场,夏装妥妥身上穿”是小亮同学所在地的穿衣指南。主要因其位于北回归线以南的___________________
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