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人教版生物七年级上册识图速记

一、生态系统的组成

(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物圈是地球上最大的生态系统。

(2)生态系统的非生物部分包括阳光、空气、土壤、水、温度等。

(3)生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。

二、显微镜

(1)使用步骤：取镜安放→对光→观察→收镜。

①对光时用低倍物镜和较大光圈，一只眼看目镜内，转动反光镜，直到目镜内看到一个明亮的圆形视野。若光线较暗，反光镜可转到凹面镜那面。

②观察时，将标本正中对准通光孔，转动粗准焦螺旋使镜筒下降到物镜接近玻片为止，然后一只眼看目镜内，反向旋转粗准焦螺旋直到看清物像，再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰。

(2)显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(3)成像特点：成的是上下、左右都颠倒的像。如p→d，士→干。

(4)分辨目镜和物镜

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外观

长度与放大倍数的关系

目镜

没有螺纹

长度越大，放大倍数越小；长度越小，放大倍数越

大

物镜

有螺纹

长度越大，放大倍数越大；长度越小，放大倍数越

小

(5)判断视野中污物位置的方法

操作

现象

结论

移动玻片

污物移动

污物在玻片上

转换物镜

污物消失

污物在物镜上

转动目镜

污物移动

污物在目镜上

三、生物的细胞与结构层次

1．动植物细胞的结构

(1)细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。

(2)动植物细胞结构的异同

相同点

不同点

植物细胞

都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体

具有细胞壁、液泡、叶绿体

动物细胞

没有细胞壁、液泡、叶绿体

(3)各细胞结构的功能

细胞结构

功能

细胞核

储存着遗传信息，控制着生物的发育和遗传

细胞质

具有流动性，是各项生命活动进行的重要场所

细胞膜

控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定

细胞壁(植物)

保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态

液泡(植物)

含有细胞液，其中溶解着多种物质

叶绿体(植物)

光合作用的主要场所，利用二氧化碳和水制造有机物，同时放出氧气

线粒体

呼吸作用的主要场所，分解有机物释放能量供机体所需

2．细胞的分裂

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(1)动植物细胞的分裂过程

动物

细胞

染色体复制，细胞核一分为二，染色体平分在两个细胞核中

细胞质也分为

两份，每份中

含有一个细胞核

细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞

植物

细胞

在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁

(2)细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核中的染色体。

(3)正常情况下，细胞分裂得到的新细胞与原细胞相比，染色体数目不变，遗传物质相同。

(4)正常情况下，细胞不能无限分裂，能够无限分裂的细胞是癌细胞。

3．细胞的分裂、生长与分化

(1)细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞体积增大，细胞分化的结果是形成了不同的组织，这三个过程中细胞内的遗传物质都没有改变。

(2)细胞不能无限长大，长大到一定程度就会停止生长，进行分裂。

(3)细胞分裂、生长与分化的比较

细胞分裂

细胞分化

细胞生长

细胞数目

增多

不变

不变

形态结构

不变

形成不同组织

变大

功能

不变

改变

不变

遗传物质

不变

不变

不变

4．组织

(1)动物(人)体的四种基本组织

组织

组成

功能

举例

上皮组织

上皮细胞

保护、分泌等作用

皮肤上皮、小肠腺上皮

4

肌肉组织

肌细胞

收缩、舒张，使机体产生

运动

平滑肌、骨骼肌、心肌

神经组织

神经细胞

感受刺激、传导神经冲动，起调节和控制作用

脑、脊髓、神经

结缔组织

种类很多

支持、连接、保护、营养

等作用

骨组织、血液

(2)植物体的五种主要组织

组织

结构特点

功能

实例

分生组织

细胞小，细胞壁薄，细胞核大，具有很强的分裂能力

不断分裂产生新细

胞，再由这些细胞分化形成其他组织

根尖分生区细胞、茎的形成层细胞、芽的分生区细胞

保护组织

细胞排列紧密，覆盖在植物表面

保护植物内部柔嫩部分

根、茎、叶的表皮细胞

营养组织

细胞壁薄，液泡较大，有的细胞含有叶绿体

储藏营养物质，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用

根、茎、叶、花、果实、种子中都有

输导组织

细胞中空、横壁消失，导管为死细胞，筛管为活细胞

导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物

根的成熟区、茎、叶等

机械组织

细胞壁增厚

对植物体起支撑和保护作用

茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等

5．器官

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绿色开花植物的六大器官(以油菜植株为例)

油菜植株

营养器官

根

茎

叶

生殖器官

花

果实

种子

6．动物(人)体、植物体的结构层次

人体的结构层次

植物体的结构层次

(1)人