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任务驱动式学习设计与实施

目录

一、导论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1学习方式变革与任务驱动式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2任务驱动式学习的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3任务驱动式学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4任务驱动式学习的价值与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、任务驱动式学习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1学习目标的确立与分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.1学习需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.2学习目标制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1.3学习目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2学习任务的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.2真实情境原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.3问题驱动原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.4协作学习原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.5反思评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3学习任务的内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1学习任务的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.2学习任务的结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.3学习任务的表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.4学习资源与环境的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.4.1学习资源的开发与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.4.2学习环境的建设与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、任务驱动式学习实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1学习实施流程的规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.1学习阶段的划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.2学习活动的安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.3学习进度的控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2学习过程的组织与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1学习小组的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2.2学习过程的监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.3学习方法的指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.4学习氛围的营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3学习评价的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.1评价标准的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.2评价方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.3评价结果的反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.4学习问题的解决与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．