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2016年国家考试判断之秒杀判断

2015省考试部分并不是要求考生无所不知、无所不晓，而是考查应知应会的基本知

识以及运用这些知识分析判断的基本能力。虽然涉及科目较多，又没有和确定的算法，但确是有解

题技巧可循的。在此，职教网教育省频道为大家总结概括了巧拿高分的一些诀窍，提供给广大考

生参考。

一、首尾两端法

有关排序的选择题通常要求考生判断一连串发生的先后顺序，此种题型可以采用首尾

两端法进行判断（从头或从尾判断），即从这一串的头或尾进行分析判断，排除不符合题干要求的

选项，无需对各的具体时间进行分析，这样可以节省时间，提高效率，甚至能大大提高。

例题：下列按时间排序正确的一组是（）。

A.司马迁修《史记》→文景之治→

B.杯酒释兵权→岳飞抗金→变法

C.齐桓公称霸→商鞅变法→秦统一天下

D.玄武门之变→黄巢→安史之

【解说】本题无需分析各个的具体时间，只需掌握大致的时间段即可，可对各个选项从头或从

尾进行判断。具体步骤如下：

第一步，对A项从头分析，司马迁修《史记》是在汉武帝时期，晚于文景之治，故排除。

第二步，对B项进行从尾分析，变法发生在北宋，岳飞抗金发生在南宋，故排除。

第三步，对D项进行从尾分析，安史之发生在，而黄巢发生在唐朝，应晚于

安史之，D项错误。

据此可以得出答案为C.

二、题干分析法

题干分析法，主要适用于题干很长或者带有定义的题目。省考试是非常严谨的考试，

一般不会有废话，题干长就会提供相对较多的信息，尤其是对于定义这样的题目，定义本身可能

就是答案，这样在做题的过程中，考生可以把的精力放在分析和斟酌题干上面，然后根据分析，对

照选项，就能很快得出答案。

例题：经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构，是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝

大多数的分配结构。我国现在正在采取的措施，实行“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针，从而

使收入分配朝着“橄榄型”方向发展。这主要是为了促进（）。

A.生产的发展B.效率的提高

C.社会的公平D.内需的扩大

【解说】此题先是说明了什么是“橄榄型”收入分配结构，然后说我国正朝着这个方向发展，最后

问的是这样做是为了什么。

对于不知道我们国家的收入分配方针政策的考生，就可以从题干入手，去看定义，定义强调的是

中等收入占绝大多数，即这种分配结构的目的，是要保证大部分人都能有中等收入，同时缩小社会低

收入和高收入人群的比例，这就是一个“平均”的过程，这样做自然是为了社会的公平。答案显然是C.

三、词义联想法

主义哲学认为，事物是普遍联系的，一切事物都与周围其他事物联系着，且具有客观性。在

解题的过程中，如果对