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杭州市度教育科学课题.pdf

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    普通高中校本课程多样化建设的路径和策略研究

    （课题研究方案）

    市教育科学课题组

    一、研究的背景和意义

    普通高中开发校本课程的直接目的是促进学校课程的多样化，增强学校课程的选择性。

    普通高中学校课程的多样化有着重要的实践意义。

    1.开发校

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